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寻找“破译”陶渊明田园情怀的“密码”——初中语文《归园田居》其三课堂教学中的几点思考
作者：
刘姹姹
关键词：
“着一词”而“得趣”
多元化解读
批判性阅读
描述：
寻找“破译”陶渊明田园情怀的“密码”——初中语文《归园田居》其三课堂教学中的几点思考
01.美哉陶公
作者：
冯伟林
关键词：
性乐
舒展
酒德
茅屋
竹篱
韶乐
烟云
种园
描述：
01.美哉陶公
从许渊冲“三美论”角度评析诗歌的可译性限度
作者：
徐珍珍
关键词：
诗歌
可译性限度
许渊冲三美论
描述：
从许渊冲“三美论”角度评析诗歌的可译性限度
“有人说”的思考与应用——高中写作教学批判性思维训练的实践研究
作者：
费雯
关键词：
分论点
外部世界
批判性思维
陶渊明
高中写作教学
价值追求
描述：
“有人说”的思考与应用——高中写作教学批判性思维训练的实践研究
草木有本心 何求美人折花木中的诗性审美与君子性情
作者：
鲍楠
关键词：
性审美
咏花诗词
故宫博物院
陶渊明
描述：
草木有本心 何求美人折花木中的诗性审美与君子性情
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