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儒核道表:陶渊明思想之二元分析
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作者：
罗智伟
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关键词：
陶渊明
儒核道表
思想
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描述：文学研究史上对陶渊明思想的研究已成聚讼之势,儒、道、佛、墨之说各执一端,众说纷纭。实则陶渊明的诗文文本、所处时代特点、家世身世诸方面都透露出他思想的复杂性,呈现儒道兼具特色,通过对其儒学接受研究与儒学影响研究及陶渊明人生理想的探寻,可以发现儒家思想才是陶渊明思想的核心,陶渊明将之作为安身立命的寄托,为人行事的准则;而道家思想则是愈合其心灵创伤的一剂良药,疗治其身体病痛的一种需要,也是他性格中委运任化、顺应自然的部分契合老庄的体现,是以他心仪孔学,而也每有与道玄相合之时。综合论之,其思想实为儒核道表。
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陶渊明诗歌中的人文生态思想
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作者：
李策吾1，王振东2
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关键词：
诗歌意象
陶渊明
人文生态思想
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描述：陶渊明是中国古代文人的一个代表,他的诗歌"代表了一种文化模式",无论是在诗风还是在诗歌创作的意象选择上,都受到儒家的影响,有儒家的"民胞物与"的人文生态思想元素;而且受到道家以及魏晋玄学思想的影响,有道家遵从自然,自适自得的人文生态思想;此外在诗歌意象的选择上也呈现出明显的人文生态痕迹。
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论陶渊明和鸟
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作者：
周洁琼
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关键词：
思想变化
诗歌
象征含义
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描述：陶渊明的作品中有很多关于“鸟”的作品.鸟这一意象在陶渊明的全部作品中出现过40多次.陶渊明所描写的鸟有着丰富而深刻的内涵以及用意.本文主要探讨了作者运用鸟这一意象使他的作品达到更深一层次的意境,从而达到托物言志的目的和生动地描画出诗人思想变化的过程.
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吴有训大学教学思想初探
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作者：
高慧敏，王坚
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关键词：
吴有训
大学教学
思想
实践
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描述：吴有训先生不仅是我国著名物理学家,也是颇有思想的教育家.在二十多年的大学教学、管理实践中,吴有训形成一套自己的大学教育思想体系.在大学教学方面,吴有训注重教材和实践,提倡启发式教学;重视基础,主张优秀教师讲授基础课;倡导教学与科研并重,教师不脱离科学前沿.吴有训以"教学与科研并重"为核心的大学教...
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“教育薪火”书系
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作者：
张帆著
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关键词：
研究
教育思想
苏轼（1036～1101）
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描述：“教育薪火”书系之一。本书深入剖析苏轼家族教育理念对苏轼兄弟的影响，将苏轼自塑人格与他的教育理念相结合进行研究，对苏轼的教育理念的解读也放在先秦孔孟荀，汉代董仲舒，宋代欧阳修等名家大儒的教育思想网格中加以比较，用鲜活的案例，彰显苏轼的为师风范。