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毛广淞让爨体走入寻常百姓家
作者：
高山
关键词：
“竹林七贤”
情趣
田园生活
魏晋时期
生活方式
陶渊明
魏晋名士
百姓
描述：
毛广淞让爨体走入寻常百姓家
诗文联读 深度学习 ——“探诗文印记，访名士风流”一课的教学
作者：
王璇
关键词：
《唐雎不辱使命》
《记承天寺夜游》
名士风流
《饮酒》
深度学习
不同文本
统编教材
群文阅读
描述：
群文阅读,应是一种深度学习,即学生要通过围绕一个特定议题的不同文本的学习,获得深层次的感悟。基于这样的认识,笔者引导学生以"探诗文印记,访名士风流"为阅读任务,联读学过的《唐雎不辱使命》(统编教材九年级上册)、陶渊明的《饮酒》(统编教材八年级上册)、苏轼的《记承天寺夜游》(统编教材八年级上册)三篇诗文,理解人物的精神力量与光辉人格,深入把握中国"士文化"的深刻内涵。
养真与守拙——论陶渊明归隐
作者：
关键词：
尘想
《归去来兮辞》
士不遇赋
卑位
魏晋名士
守拙
趋世
田居
仕宦生涯
人生理想
描述：
养真与守拙——论陶渊明归隐
诗文联读 深度学习 ——“探诗文印记，访名士风流”一课的教学
作者：
王璇
关键词：
《唐雎不辱使命》
《记承天寺夜游》
名士风流
《饮酒》
深度学习
不同文本
统编教材
群文阅读
描述：
诗文联读 深度学习 ——“探诗文印记，访名士风流”一课的教学
试说陈寅恪《论陶渊明之思想与清谈之关系》本事
作者：
谢泳
关键词：
周一良
陈寅恪
林下之风
蒋天枢
英文提要
冯友兰
魏晋名士
丽词
中国文化研究
燕京学社
描述：
试说陈寅恪《论陶渊明之思想与清谈之关系》本事
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