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小学高段古诗词主题阅读——以苏轼主题诗词阅读为例
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作者：
夏萍
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关键词：
古诗词
小学
主题阅读
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描述：小学高段语文学习中,对古诗词的学习已经积淀了一定的基础,教师在教学过程中要注意研究、了解、丰富和引导学生真正了解中国最杰出的诗词文化。在小学高段开展“古诗词主题阅读”活动,有助于推动古诗词的基础教育。学生需要在熟读作品的基础上,进一步了解诗词的内涵,领略诗词的神髓。这需要对诗词进行更深入的学习。对古诗词进行主题阅读,不失为一个深入学习古诗词的策略。
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尝试群体诗鉴赏，把握古诗词精髓 ——以苏轼群诗鉴赏教学为例
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作者：
张凤琴
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关键词：
古诗词
鉴赏教学
人生经历
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描述：当前,古诗词鉴赏教学的基本模式都是学一首鉴赏一首,学生通过熟读、赏析、背诵等方式对意象、语言、表达技巧和思想内容形成深刻的理解与感悟,达到提升诗歌鉴赏能力之目的。但我们知道诗有山水诗、田园诗、边塞诗、咏物诗之分,词有豪放派、婉约派之别,诗词的流派是诗词所蕴含的不同风格的体现,各诗家在自己的创作实践中呈现出不同的特点,形成各自的艺术风格;同时,孟子告诉我们,鉴赏诗歌应懂得"知人论世",一定要对作者和作者所处的时代有所了解。2017年版的