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环境教育书系
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作者：
关月玲编著
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关键词：
中国
资源利用
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描述：醒来吧！无知而盲目的人类。如果失去了水，我们喝什么？用什么来灌溉每一寸土地，用什么来滋润每一株小草！如果没有美丽的水，又那来得苏轼的千古佳句“水光潋滟晴方好”？《爱护地球节约资源》由关月玲编著，《爱护地球节约资源》是一本关于地球与资源、自然资源、社会经济、资源现状、不合理利用和开采自然资源对环境的影响的教育科普图书。
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森林资源的培育管护及合理利用分析
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作者：
周美才，王健
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关键词：
森林的培育
管护
合理利用
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描述：森林资源包括森林、林木、林地,以及生长在森林内的野生动物、植物、微生物等。只有合理地利用森林资源,才不会破坏森林资源,并起到造福人类的目的。针对森林资源的培育、管理、养护等作出分析,就森林资源的开发和利用提出一些建议,以供林业资源开发参考。
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浅谈森林资源保护及其持续利用
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作者：
刘远生，周榆
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关键词：
利用
森林资源
保护
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描述：森林能够维护生态平衡、美化环境、促使人体健康,对我们人类的生存、发展及社会的进步具有不可替代的作用.文章对森林资源保护中出现的一些问题做了简单的介绍,并对如何保护森林资源及如何对其充分的利用提出了建议,以供探讨.
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论苏轼的藏书活动与藏书利用
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作者：
周生杰
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关键词：
藏书利用
藏书来源
藏书处所
苏轼
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描述：苏轼一生积极从事藏书事业,其藏书来源有家传、友赠、借抄、自撰等多种途径,藏书以各类史书、书画法帖、名家文集为主。历仕多地,公务之余,苏轼耽于抄书、校书、编书等藏书活动,并拜访各地私家藏书楼,每到一处设法辟专室用于藏书。苏轼藏用结合,在学术研究和文学创作上成就宏富,多方面为藏书文化做出应有的贡献。因而,那些认为苏轼自己不藏书且反对别人藏书的观点是没有立足史实的不经之谈。
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耕读文化视域下传统村落活态利用研究
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作者：
罗艺晴，温海桥
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关键词：
乡村旅游
文化传承
耕读传家
活态利用
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描述：牌楼村作为第四批中国传统村落,亦是明末清初科学巨匠宋应星的故里,其拥有深厚的耕读文化底蕴,具有较大的旅游开发价值。但目前牌楼村的旅游开发明显受阻,其中有产业结构单一、旅游建设盲目、文化遗产破坏等问题,究其原因在于失去了村落传统文化应有的表述,即此提出以文化传承为核心的传统村落保护策略。从历史沿革、选址规划、建筑传统等方面解读牌楼村潜在的文化基因,梳理归纳出宋氏源地、田园理水、耕读物证三大文化特征。基于牌楼村的文化特征及资源优势,提出以牌楼村为重点的大景区村落群的品牌建设、农田景观展示与农耕文化体验的特色产业、耕读重构与民俗再生的遗产利用等三方面传统村落活态利用的策略,强调耕读文化在传统村落保护中的重要性,为牌楼村后续的发展路径提供了思路。