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浅谈初中语文主题单元整合阅读教学模式的实施方法
作者: 黄秀芳
关键词: 初中语文教学 教学改革 实施方法 教学模式
描述:随着新教育改革不断推进,语文课堂教学形式也逐步发生变化,传统教学通常采用单篇教学模式,已经无法满足新时期教师教学和学生发展的实际需求。目前初中语文教学中逐步引入主题单元整合阅读教学模式,可以有效提升学生的综合能力,促进学生的全面发展。将主题单元整合阅读教学模式应用于初中语文教学中,获得了不错的效果,同时遇到了一些问题,需要进一步改进和完善。本文对初中语文主题单元整合阅读教学模式进行研究,并探讨具体的实施办法。
《桃花源记》的文本解读新视角
作者: 陈光辉
关键词: 文言文 桃花源 陶渊明 初中语文教材 主语省略 词汇衔接
描述:《桃花源记》的文本解读新视角
构建精彩的古诗词阅读教学课堂的方法分析 ——以陶渊明的《饮酒》(其五)为例
作者: 林彦
关键词: 初中语文 古诗词 有效性 阅读教学
描述:构建精彩的古诗词阅读教学课堂的方法分析 ——以陶渊明的《饮酒》(其五)为例
知人论诗教学思想在《饮酒》中的体现
作者: 杨文梅
关键词: 初中语文 古诗词教学 饮酒 知人论诗
描述:知人论诗教学思想在《饮酒》中的体现
知人论诗教学思想在《饮酒》中的体现
作者: 杨文梅
关键词: 初中语文 古诗词教学 饮酒 知人论诗
描述:知人论诗教学思想在《饮酒》中的体现