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古文运动与课程整合
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作者：
张晶晶
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关键词：
写作教育
课程整合
古文运动
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描述：古文运动自中唐诗人韩愈发起,至宋代达到高峰,明清两代文学家对古文创作理论仍有延续和发挥.本文旨在厘清古文运动这段变革历史的基础上,跨出文学史的讨论范围,探究其对现代课程整合思想的启示
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新时期小学语文作文教学策略探究
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作者：
彭雪梅
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关键词：
小学语文
写作能力
读写教学
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描述：在时代的快速发展中,教育理念也在不知不觉中受到了感染,发生了改变.韩愈在《师说》中写到“师者,传道授业解惑也”,这句话的意思是教师不仅只是简单的教书,还要教给学生为人处世和主动学习的品质.随着我国新课改的进行,对小学语文教学的要求也越来越高了,不仅要教会学生基本的语文知识,还要积极培养学生的读写能力.
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欧阳修对韩愈写作风格的继承与发展
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作者：
徐镭
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关键词：
写作风格
欧阳修
韩愈
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描述：自古以来学者品评唐宋大家就绕不开韩愈和欧阳修,对于二人的创作风格,古今学者多以欧拟韩或者将韩欧并列,把欧阳修视为韩愈领导的散文革新运动的接力者。事实上,欧阳修的确受到韩愈多方面的影响,但是欧阳修并不是完全继承韩愈文风,而是借鉴其形另有新意。本文拟从散文和碑志文两个角度分析论述欧阳修对韩愈写作风格的继承和发展。