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关于小学中年级语文作文教学指导的探讨
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作者：
尤清春
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关键词：
中年级
语文作文
教学指导
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描述：现阶段,语文作文在小学中年级的语文课程教学当中占有重要地位.语文作文的水平反应的是学生对语言的运用能力以及对情感表达的把握能力.以语文作文作为压轴题,也成为了学生较难把握的一类题型.如何提高小学中年级对语文作文的把握,教师教学方法的科学性引导至关重要.
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游明月山
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作者：
李轶林
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关键词：
作文
李轶林
《游明月山》
小学生
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描述：今年的劳动节长假，妈妈带我到江西的明月山游玩。九点多钟，我们就来到了山脚下，只见一大片一大片的竹林，高大茂密，伸展着细长的枝叶，节节向上，争相生长。
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小学语文作文教学中存在的问题及其改进方法
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作者：
欧阳娟
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关键词：
小学语文
作文教学
教学方法
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描述：自古以来,作文水平是衡量学生语文综合能力的重要标准之一,随着时代的发展和进步,人们对作文的教学也更加重视,所以只有切实提高学生作文水平才能够彻底解决小学语文教学中的难题。然而传统的小学语文教育模式在一定程度上阻碍了作文教学的发展,使得学生在学习作文写作时遇到了一定的瓶颈,本文从小学语文作文教学存在的问题及其解决方法这两方面阐述了作文教学的创新。
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生活化作文教学三种途径
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作者：
徐衍宾
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关键词：
作文训练
内容贫乏
写作练习
写作任务
第二课堂活动
征文比赛
专业知识
观察日记
明月山
作文要求
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描述：作文在高考中几乎占了半壁江山,其重要性不言而喻。然而长期以来,写作文对于学生来说是个老大难问题,有些学生一提笔就愁眉苦脸,脑子发空,觉得没啥可写。不少学生写的作文,内容贫乏空洞,废话连篇。造成这些情况的原因很多,归根到底是没有解决作文"源"的问题,也就是说没有让学生深入生活。有效提高学生的写作水平,关键在于学生要把写作和现实生活结合起来。教师要引领学生深入生活,在生活中做一个有心人,从生活中发现作文素材。