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历史文化(33)
“开春理常业,岁功聊可观”——浅谈陶渊明田园诗的主题风格
作者: 李茜
关键词: 主题风格 陶渊明 田园诗
描述:“开春理常业,岁功聊可观”——浅谈陶渊明田园诗的主题风格
论陶渊明诗文生命主题的表现形式
作者: 孙晓梅
关键词: 陶渊明诗文 表现形式 生命主题
描述:生命主题是陶渊明诗文主题的一个重要组成部分,本文拟从陶渊明的回归自然、耕读劳作、安贫固穷、诗酒合一和桃源社会五个部分来探究其生命主题的不同表现形式,进而分析他对生命独特的感悟和思考。
《醉翁吟(操)》主题与本事流变考论*
作者: 马晓坤
关键词: 琴曲 本事 主题 《醉翁吟》 《醉翁操》
描述:琴曲《醉翁吟(操)》与词牌《醉翁操》的本事、主题的生成、流播与变迁有如下关系:《醉翁吟》是沈遵据《醉翁亭记》本事所作琴曲,大约三十年后苏轼又应崔闲之请为其填词,使《醉翁操》成为词牌名。宋代,琴曲《醉翁吟(操)》广为流行,明清以后,词牌《醉翁操》与琴曲《醉翁操》《醉翁吟》并行不悖,无论琴曲或词调,其本事与主题与宋代醉翁故事及山水、知音、隐逸等主题有或隐或显的联系。
走近苏轼,晕染文化的底色——由《题西林壁》延展开去的主题化教学
作者: 王芳
关键词: 主题化古诗教学 苏轼
描述:部编语文教材中古诗词的比重大大增加,采取主题化古诗教学能有效提高学习效率,促进深度理解。以四年级上册《题西林壁》一诗的教学为例,开发“走近苏轼”的主题化课程,在“聊”“诵”“研”的环节层层推进中,认识苏轼,不断晕染学生文化的底色。
在课程多维整合中,探索未来教育新形态
作者: 窦桂梅
关键词: 未来教育 多维整合 主题课程 新形态
描述:"鲁迅的胡子为什么是一字状?""苏轼被贬的路程有多远?""孔子究竟喜欢哪位弟子?"这些看似并不高大上但很有趣的"小课题研究",源自清华大学附属小学"年度主题课程群"中的一个小活动设计。从2007年到2019年,我从"语文主题教学"出发,逐步形成围绕"中华成志榜样"开展的年度主题阅读与实践活动,带动全校逐渐构建起"年度主题课程群",我对教育实践形态更多可能性
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