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历史文化(19)
《归园田居(其一)》优秀课例
作者: 徐伟娜
关键词: 中学语文 意象理想 阅读任务 思维品质
描述:《归园田居(其一)》优秀课例
如何在中学语文教学中渗透传统文化
作者: 曾丹
关键词: 教学工作 中学语文 传统文化
描述:如何在中学语文教学中渗透传统文化
走近中学语文课本里的作家
作者: 朱刚编
关键词: 中学语文课 课外读物 生平事迹 苏轼(1036~1101)
描述:本书由《苏轼评传》的作者,沪上知名学者复旦大学中文系朱刚撰写,不同于学术著作的严谨厚重,这本小书不作注释,纯为叙述,将作者多年所学化为深入浅出的蕴藉文字。由士大夫阶层转变的社会风貌,到科举制度,展示了苏轼那个时代文人的精神风貌。本书以苏轼最脍炙人口的诗文穿插连缀,述说苏轼士大夫人生的起起伏伏,揣测这位“谪仙”的心灵世界。书中另附有作家的作品赏析,帮助学生在认识作家的同时,复习作家的相关作品。
“苏东坡专题阅读”优秀课例
作者: 张凯
关键词: 苏东坡 中学语文 整本书阅读 艺术即修行 阅读教学
描述:教学设想:本次赛课的主题是"基于思维品质提升的阅读教学"。笔者将本堂课的教学目标设计为以下四方面:1.学习识记苏轼不同时期诗词。2.感悟苏轼"儒、释、道"三种思想的辩证与统一。3.掌握提升思维品质的阅读方法。4.体会苏轼带给我们的乐观豁达的人生观。
《定风波》优秀课例
作者: 赵球球
关键词: 中学语文 苏轼 矛盾 不合情理 渔父
描述:余秋雨先生在《苏东坡突围》中写到,苏轼成全了黄州。经历了"乌台诗案"的苏轼,在被贬黄州的四年间,政治理想破灭,生活清贫,然而其精神世界无比丰富.他带着对人生更深刻的思考,用一支妙笔写下了种种体悟,为后人留下了最为灿烂的文学遗产,其中最为人称道的莫过于《定风波》。《定风波》集中体现了词人面对人生风雨时不畏坎坷的超然情怀。为了带领学生更深入地走进苏轼,学习其超然洒脱的人格