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历史文化(151)
陈公弼
作者: 申平
关键词: 苏东坡 子瞻 活着 贤良 自我陶醉 苏轼 陕西凤翔
描述:苏东坡刚入官场时,还不叫苏东坡。他本名苏轼,字子瞻,另外他还有一个雅号,叫作苏贤良。那年他金榜高中,名动京师,正在自我陶醉,却不料被派到既偏又穷的陕西凤翔府,当了个小小的签判(秘书),自不免有大材小用之感。说实话,他全靠“苏贤良”这个尊称活着呢!但是,自从那个陈黑子上任以后,这个称呼竟然被无情取缔了。
“东坡愁”的审美范式及其词体特征
作者: 张文浩
关键词: 文化人格 “我言” “东坡愁” 叙事功能 审美范式
描述:柳永以慢词创作打破"花间范式"单一格局;以"耆卿为舆台"分流成两种审美范式,一种被周邦彦发展成清真范式,另一种被苏轼推衍成东坡范式。东坡范式与文人言愁风尚紧密相关,可归结为"东坡愁"。"东坡愁"的审美范式呈现三个审美特征:主体立场由"代言"转向"我言";缘事动情,加强词作的叙事功能;呈现须眉本色及"性情之外不见文字"的美学风貌。苏词从容调度各种表现方法,将各类愁绪审美化,其旨归却指向人生的自由层面,以超然自适的文化人格从各种愁绪中解脱出来。
回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴 市井交游在黄州:“苏东坡”诞生地
作者: 黄薇
关键词: 苏东坡 归去 团练副使 水部员外 市井 黄州 苏轼 交游
描述:"黄州真如在井底!"元丰三年(1080)苏轼在给妻弟王元直的信中如此直白叹道。乌台炼狱百余日,当劫后余生的庆幸很快消散,袭上他心头的便是巨大的落差感。苏轼被责授"检校尚书水部员外郎,充黄州团练副使,本州安置,不得佥书公事"。水部员外郎本是水部(工部第四司)的副长官,但检校意味着只是代理或寄衔,团练副使是地方军事助理官,也是挂名空衔而已,因为后两句明确表明苏轼无权参与公事
“苏东坡专题阅读”优秀课例
作者: 张凯
关键词: 苏东坡 中学语文 整本书阅读 艺术即修行 阅读教学
描述:教学设想:本次赛课的主题是"基于思维品质提升的阅读教学"。笔者将本堂课的教学目标设计为以下四方面:1.学习识记苏轼不同时期诗词。2.感悟苏轼"儒、释、道"三种思想的辩证与统一。3.掌握提升思维品质的阅读方法。4.体会苏轼带给我们的乐观豁达的人生观。
苏轼的家风
作者: 李瑞农,黄婷婷
关键词: 子瞻 豪放 著名文学家 为官之道 豁达 苏轼 东坡居士
描述:苏轼对孩子们的关爱不仅体现在陪伴上,更体现在教育其做人上。长子苏迈携家眷赴德兴任县尉时,苏轼送给他一方砚台,并作铭文教他为官之道:"以此进道常若渴,以此求进常若惊,以此治财常思予,以此书狱常思生。"苏轼字子瞻,号东坡居士,是北宋著名文学家、书画家。苏轼的词豪放,其人豁达乐观又不乏柔情。
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