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走进故宫苏轼展 相逢一醉是前缘
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作者：
徐瑾
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关键词：
凌虚台
太皇太后
罗浮山
宋神宗
宋哲宗
团练副使
陈希亮
欧阳修
王安石
文华殿
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描述：北宋嘉祐五年,即公元1060年农历二月,为母丁忧已三年的苏轼跟随父亲苏洵,带着弟弟苏辙回到都城汴京。这年苏轼25岁,中国艺术史、文学史上最耀眼的明星正冉冉升起,而伴随他的还有宦海沉浮的壮志未酬和四处漂泊的不定人生。960年后的2020年,又是一个庚子年,紫禁城建成六百年系列展中的"千古风流人物——故宫博物院藏苏轼主题书画特展"在故宫文华殿书画馆开幕。展览从"胜事传说夸友朋""苏子作诗如见画""我书意造本无法""人间有味是清欢"四个部分
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读写结合法在小学语文课堂的初探
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作者：
李广英
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关键词：
读写结合
小学语文
思考创造
以写引读
提高能力
以读促写
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描述：苏轼曾说过“劳于读书,逸于作文”,翻译成白话的意思就是:在读书方面费力了,在写文章方面就省力了,这句话阐释了阅读与写作的关系,在阅读量积累到一定程度时,写作时就会文思泉涌,妙笔生花,相反,如果读书的时候不下功夫,没有一定的知识、见识、经验做积累,那么写作的时候就会相当费劲,写作能力跟不上写作动机,学生就会感到力不从心,俗话说:“巧妇难为无米之炊”也不过如此了。所以教师作为学生学习的引导者,前进道路上的指路明灯,就需要为学生强调阅读与写作的紧密联系,在课堂上有效进行读写结合。
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值得重视的特殊比喻词
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作者：
洪润涵
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描述：比喻是一种古老而又富有生命力的修辞手法.在灿烂辉煌的中国古典诗文中,我们通过品读那些匠心独运的比喻句,可以领略古人笔下的种种别样风情:吴均的《咏雪》"萦空如雾转,凝阶似花积",运用比喻修辞展示了一副空灵雪景图;李煜的《虞美人》"问君能有几多愁?恰似一江春水向东流",通过比喻使亡国之君的哀怨具体可感;苏轼的《和子由渑池怀旧》"人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥",则借比喻抒发了其旷达放逸的人生态度.