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浅谈随文练笔的三种价值取向
作者: 杨贤琴
描述:随文练笔,就是在阅读教学过程中,根据文本内容和学习目标,组织学生以写进行表达的训练。选择的训练点看起来多有不同,但只要是从学生学习需求出发、目标达成需要出发,采取哪种形式的练笔都是值得肯定的。这些练笔形式,它们都是语言文字运用的有效实践活动形式,在学习语文的前提下是没有优劣之分的,正如苏轼的诗句所言"远近高低各不同"。一、以写促读助理解阅读理解往文本的深处走时,仅仅靠读是
苏轼“自然”书法批评观探析
作者: 李梦媛
关键词: 书法批评 表现得自然 自然 法度 苏轼
描述:本文着力于对苏轼"自然"书法批评观的挖掘探究,从两个维度进行考察:第一,从风格论维度,"自然"是苏轼追求的审美理想,并以此赏评时人及前人书法艺术的优劣得失;第二,苏轼从法、技、道等本体论维度阐明书法的本质是表达主体精神情感,而非执着于技巧和法度,创作实践上以"表现得自然"为衡量标准,并提出臻于"自然"的具体手法和要求。本文期以此对苏轼书法批评观有进一步明朗的把握。
苏轼与章惇:“密友”何以成“仇敌”
作者: 陈歆耕
关键词: 乌台诗案 知枢密院 司马光 元祐党人
描述:苛责与神化苛责先贤与为尊者讳,两者皆非对待历史人物的正确态度。前者让我们失去对一种伟大品格和伟人特殊贡献的敬畏;后者,则会导致大多数人将先贤供奉到神龛里去,只能烧香、跪拜,无法亲近和效仿。
从《汲江煎茶》看东坡的茶禅人生
作者: 谢仿贤
描述:从《汲江煎茶》看东坡的茶禅人生
宋代苏轼和李纲徐闻渡海趣记
作者: 钟大生
描述:宋代苏轼和李纲徐闻渡海趣记