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你好,苏东坡
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作者：
三摄
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描述：他是"唐宋八大家"之一,是北宋中期的文坛领袖。他创造了"胸有成竹""水落石出"等十多个常用成语。当然,他还给我们留下了《水调歌头》《赤壁赋》等需要背诵默写的经典作品……他就是传说中的语文书霸主之一——苏东坡!苏轼字子瞻,号东坡居士年代:北宋生卒年:1037年—1101年职业:文学家、书法家、画家、美食家苏东坡和他的家属们想要了解苏东坡,我们可以先了解一下他的家庭。要知道,和谐友爱的原生家庭是苏轼成长的土壤。
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再看幼儿园游戏活动中教师的角色地位
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作者：
曹美华
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描述：一直以来，幼教工作者对《幼儿园教育指导纲要》中“教师应该成为幼儿游戏活动的支持者、合作者、引导者”的表述似乎已经理解，但却很难做到。唐代韩愈曾说“师者，所以传道授业解惑也”，其中的“传、授、解”已被逐渐转化成如今的“支持、合作、引导”。而教师、幼儿这两个自古就被明确分成主导、主体的两个群体，如今也发生了根本性的改变一教师的主导地位和幼儿的主体地位在游戏活动中同等重要。
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用苏轼的态度去品味诗歌
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作者：
赵凌晖
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关键词：
品味诗歌
态度
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描述：总要在经历了很多之后才能明白放下是收获,总是在看透世事以后才能发现坦然是态度。黄州,惠州,儋州,这里有他的足迹,这里是他的人生,这里让他明白“惟江上之清风与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色。”这里让我们看到一个旷达,乐观,完整的苏东坡。“一门三父子,都是大文豪。”苏轼是幸运的,他有优秀的家人,苏轼是多才的,他是大诗人,是书法家,但同时,苏轼又是不幸的,他只能感叹,“故国神游,多情应笑我,早生华发。
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苏轼作品阅读教学的学习任务设计
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作者：
刘兆勋
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关键词：
阅读
苏轼作品
学习任务
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描述：苏轼作品阅读的学习任务群教学,创设了导入情境和探索情境,包含阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等内容,共安排6课时,一个课时完成一个学习任务,个别任务又分解为若干活动。这样的学习任务设计,能让学生从历史的角度、以发展的眼光对苏轼及其文学作品等做出客观的评价。