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漫谈山西碑刻的保护与利用——以太原市双塔博物馆馆藏碑刻为例
作者: 冀美俊
关键词: 碑刻 保护与利用 古碑 博物馆馆藏 《金石录》 文人骚客 石鼓文刻石 赵明诚
描述:"托坚贞之石质,永垂昭于后世"。碑刻,这一集历史资料、书法艺术于一身的重要文物,遍布中华大地。游览名山大川、寺观胜地,我们时常会和它不期而遇,摩挲古碑,考证文字,欣赏书法,乐而忘归。碑刻历来为文人骚客所关注。唐韩愈名篇《石鼓歌》描述了秦代石鼓文刻石的发现、保护及价值。宋赵明诚、李清照合撰的《金石录》是中国最早记录、研究碑刻的专著,其中收
《醉翁吟(操)》主题与本事流变考论*
作者: 马晓坤
关键词: 琴曲 本事 主题 《醉翁吟》 《醉翁操》
描述:琴曲《醉翁吟(操)》与词牌《醉翁操》的本事、主题的生成、流播与变迁有如下关系:《醉翁吟》是沈遵据《醉翁亭记》本事所作琴曲,大约三十年后苏轼又应崔闲之请为其填词,使《醉翁操》成为词牌名。宋代,琴曲《醉翁吟(操)》广为流行,明清以后,词牌《醉翁操》与琴曲《醉翁操》《醉翁吟》并行不悖,无论琴曲或词调,其本事与主题与宋代醉翁故事及山水、知音、隐逸等主题有或隐或显的联系。
基于语文学科核心素养的课堂教学重构 ——以苏轼《记承天寺夜游》为例
作者: 徐瑛洁
关键词: 文言文 语文学科核心素养 课堂教学
描述:语文学科的核心素养的提升,需要靠平时课堂上的积累、感悟和运用,重构课堂的教学环节,精准定位教学的目标则尤为重要。本文以苏轼《记承天寺夜游》为例,阐述基于语文学科素养的视角下,通过重构课堂,培养学生的语文素养。
古老而神奇的海洋精灵——鲎
作者: 朱恬骅,高艳
关键词: 渔民 交趾 鲎壳 韩愈
描述:用"捡了芝麻,丢了西瓜"来比喻做事因小失大,这是大家都知道的。但是,在闽南文化中这种比喻却被说成"捉龟走鲎(hòu)",即捉了乌龟逃了鲎。鲎,到底是什么样的一种生物,会让闽南人产生这样的比喻?它们存活的历史怎样,又对闽南文化、潮汕文化等产生了什么影响呢?带着这些疑问,我们来一起看看鲎。
文从字顺,连缀华章
作者: 李传鹏
描述:唐朝诗人韩愈说:"文从字顺各识职,有欲求之此其躅。"意思是文字通顺妥帖,一个个字都各称其职。有想求得古人作文之道的,就可照这条道路前进。简单地说,就是清楚通顺。"文从字顺"是部编教材语文七年级下册第五单元依据中学生的写作能力和认知能力所设的写作训练内容。