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一线串珠 翻转全文 ——以《师说》为例谈主问题教学之妙
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作者：
刘海云
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关键词：
师说
主问题教学
主问题
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描述：韩愈为什么要为倡导从师学习而创作《师说》,这是课堂教学中极为有力量的主问题,是教学的"线"。作为主问题的答案"直接原因、社会原因、学习规律上的原因"就是主线绝配的"珠"。该主问题作为课堂的支点,不仅有力度串好最美的珍珠,而且能"翻转"整篇课文,涅槃如二次元一样的奇效。这对于思考当今课堂教学的实效性具有参考意义。
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换个角度看问题
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作者：
王春涛
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关键词：
看问题
换个角度
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描述：小学语文教材《画杨桃》，因看的角度问题，“我”画出的杨桃像五角星。老师说：“当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”引发了我们的深思。苏轼也告诉我们：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”······看的角度不同，会带来不同的效果，数学也如此。
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营林生产中存在的问题及改进对策分析
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作者：
朱谙梅，李春龙
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关键词：
对策
问题
营林生产
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描述：随着社会经济的发展,人们对森林工业制品的需求越来越旺盛,传统的森林工业模式会对生态环境造成严重的破坏,因此合适的营林生产就成为森林工业中最为关键的环节,也是保障森林工业可持续发展的基本手段。解决营林生产中存在的问题,就需要采取针对性措施,对此问题展开阐述,旨在为营林生产中存在的问题提供建议和意见。