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走近苏轼,晕染文化的底色——由《题西林壁》延展开去的主题化教学
作者：
王芳
关键词：
主题化古诗教学
研
诵
聊
苏轼
描述：
部编语文教材中古诗词的比重大大增加,采取主题化古诗教学能有效提高学习效率,促进深度理解。以四年级上册《题西林壁》一诗的教学为例,开发“走近苏轼”的主题化课程,在“聊”“诵”“研”的环节层层推进中,认识苏轼,不断晕染学生文化的底色。
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