- 《念奴娇·赤壁怀古》教学设计
- 作者： 陈鑫
- 关键词： 古诗词 教学设计
- 描述：《念奴娇·赤壁怀古》是宋代文学家苏轼的词作,是豪放词的代表作之一,位于部编版高中语文必修(上册)第三单元第九课教读课文,本单元要求逐步掌握古诗词鉴赏的基本方法,认识古诗词的当代价值,增强对中华优秀传统文化的传承意识。
- 《定风波·莫听穿林打叶声》教学设计
- 作者： 刘博
- 关键词： 定风波 教学设计 苏轼
- 描述：《普通高中语文课程标准(2017年版)》指出:“要引导学生在语言文字运用过程中发现问题,培养探究意识和发现问题的敏感性,探求解决问题和语言表达的创新路径。”全面深入地了解诗词内在的抒情逻辑和诗体形象对学习豪放派宋词具有指导性意义。
- 豪华落尽见真淳——谈实践中班会设计理念的质朴性体现
- 作者： 李靖源
- 关键词： 教育理念 班会设计 淳朴
- 描述：豪华落尽见真淳——谈实践中班会设计理念的质朴性体现
- 新乡居生活：建筑像是从这一片土地生长出来的状态
- 作者： 陈永慧
- 关键词： 软装设计师
- 描述：新乡居生活：建筑像是从这一片土地生长出来的状态
- 传统文化元素的应用 ——以月之泉·明月山国际硒温泉康疗中心酒店养生居住区为例
- 作者： 李琼
- 关键词： 景观设计 元素 传统文化
- 描述：以月之泉·明月山国际硒温泉康疗中心酒店养生居住区的景观设计为例,阐述了月、山、水、人文等传统文化元素的应用。