- 纵横捭阖寻幽探胜——基于思维提升的《念奴娇赤壁怀古》教学内容思辨设计
- 作者： 杨鸿妃
- 关键词： 思辨设计 思维提升
- 描述：《念奴娇赤壁怀古》是苏轼被贬黄州时创作的一首名词,该词的传统教学主要是以培养学生文学阅读与写作为核心素养立意的,重在理解、欣赏作品的语言表达,感受作品的艺术形象,把握作品的内涵,理解作者的意图,从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品,进而获得审美体验.而本文的教学,是基于思维品质提升的,具体从"穿越历史星空:为三国风云人物撰写评价语"、"走进黄州诗文:在作品中理性评价苏轼心情"、"英雄人物周瑜:为何独独选他"、"比较阅读苏柳:感受豪放和婉约的不同情怀"四个方面进行思辨设计.
- 依依墟里烟——“炊烟意象”主题学习活动设计
- 作者： 刘艺慧
- 关键词： 学习活动设计 陶渊明
- 描述：依依墟里烟——“炊烟意象”主题学习活动设计
- 游黄州寻访东坡遗迹观长江感受水月风情——《赤壁赋》任务群设计
- 作者： 张淼
- 关键词： 旅游设计师 任务群设计 《赤壁赋》
- 描述：《赤壁赋》是苏轼黄州时期的代表作,也是语文教材的"常青树".苏轼和友人月夜泛舟长江,虚拟主客对话,阐发自己对世界以及人生的理解感悟.任务群设计是2017版高中语文课程标准提出来的新教法,借助任务群的设计,使课堂更加新颖,生动活泼,吸引学生学习兴趣.
- 园林绿化生产实践与反思——评《实用园林设计》
- 作者： 刘鑫军，魏洪杰
- 关键词： 园林设计 《实用园林设计》 植物配置
- 描述：园林绿化生产实践与反思——评《实用园林设计》