- 致良知与师德
- 作者： 张晓方
- 关键词： 传道授业解惑 致良知 是非之心 教育工作者 师德 知行合一 自我修养 王阳明心学
- 描述：致良知是王阳明心学的核心思想。"良知"就是知善知恶、是非之心,"致"就是推及、实行。因此,"致良知"有体认良知和实现良知两层内容。体认良知即本人的自我修养,实现良知则是思想和情感见之于行为。如果是没有经过体认和实现的良知,就等同于没有良知;换言之,若没有良知何以致良知,这就是王阳明的知行合一思想。对于教育工作者而言,教师职业所特有的良知即为师德。师德也是教师的职业道德,自教师职业出现就伴随存在。韩愈讲教师,有"传道授业解惑"之说;陶行知讲教师,有"千教万教教人求真"之谈。
- “自许”宜改为“自比”
- 作者： 葛筱宁
- 关键词： 九年级 语文教科书 自我评价 课文注释 《江城子·密州出猎》 《汉语大词典》 苏轼
- 描述：统编语文教科书九年级下册第12课《词四首》中选入苏轼《江城子·密州出猎》,课文注释(10)对"持节云中,何日遣冯唐"一句这样解释:"这里作者以魏尚自许。"其中"自许"一词不妥。因为"自许"据《汉语大词典》意为"自夸;自我评价",在这里作者苏轼并没有自夸,也没有把自己称许为魏尚,而仅是将自己比作魏尚。所以"自许"宜改为"自比"。