-
高职语文群文阅读教学初探
-
作者：
陈海萍
-
关键词：
职业教育
语文
群文阅读
-
描述：群文阅读是语文教学的新方式，以五年制高职语文“苏轼与赤壁”为例，探讨群文阅读四步教学法：确立主题、精选文本、集体建构、达成共识，以及对学生、教师、教学发展带来的积极意义。
-
高安采茶戏传承方式比较研究
-
作者：
欧阳兆利，刘峰
-
关键词：
音乐教育
院团合作
高安采茶戏
演员职业教育
-
描述：随着社会的变迁,戏曲的进一步发展面临危机,传承问题迫在眉睫,对戏曲演员职业教育的反思是戏曲传承方面的有力探索点。高安采茶戏是第三批国家级非物质文化遗产,以赣中地区为轴心传播范围辐射四周,具有广泛的观众基础。早期对采茶艺人的教育培养,均为单一社会音乐教育模式的“剧团随团培养”,对当代采茶艺人的培养采了学校音乐教育和社会音乐教育相结合,即“院团合作”模式,该模式培养的艺人,在表演上既具有科班扎实的基本功,又不失传统的采茶韵味。本文选取高安采茶戏为个案,进行纵向对比,对研究整个戏曲的传承、发展都有借鉴作用。
-
论苏轼的乐天精神对现代职业教育的启示
-
作者：
陈宁
-
关键词：
现代职业教育
工匠精神
乐天精神
传统文化
-
描述：苏轼是宋代大文豪,开创了一个时代先河,引领了一个时代风气。不仅后世文人,更多百姓从中汲取了很多养分,特别是东坡的乐天精神拥有广泛的群众基础,给人以启发和教育。在现代职业教育中,东坡的乐天精神这一宝贵传统文化不能也不该缺席,在坚定文化自信的道路上,传承和培育工匠精神,坚定技术技能自信,为职业教育增添人文气息,营造职业教育人文氛围,为经济社会发展培养更多人文素质高、技术水平高的能工巧匠。