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知识体系的立体结构
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作者：
杨龙芳
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关键词：
立体结构
民主化
知识体系
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描述："知识体系"可英译为"body of knowledge",意指"源于知识的身体"。英语意义类似于汉语意义上的"修身养性",近似于苏轼的诗句"腹有诗书气自华",它形象地说明了知识体系的结构性变化和"源""流"间流动的过程。本文从宏观层面将知识体系分解为知识资源化、知识科学化、知识民主化、知识制度化和知识时代化五个问题,从中解析出意义、胆识、学识、常识和智识等知识体系内在的五个结构元素,勾画出资源、文品、学风、信念和信心等知识体系的五个生长机制。
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何谓“文人收藏”？
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作者：
刘礼福
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关键词：
古代文人
知识分子
文人画
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描述："文人收藏"不似"文人画"那般历史悠久——后者自北宋苏轼提出"士夫画",至明代董其昌称"文人之画",后成定论,便为历朝文人所尊,至今已蔚为大观;而前者是个因商而起的概念——为推动文物艺术品拍卖的发展,"文人收藏"先被市场推出后,通过10多年的持续发展才被业界熟知。但从发展态势来看,"文人收藏"的市场不仅未受中国文物艺术品拍卖市场持续调整的影响而跌宕起伏,而是逆市而上、引人瞩目。
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那些神一般的老师批语
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作者：
半夏
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关键词：
知识性错误
语文考试
批语
语文老师
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描述：@阳光溺在黎明的爱:我曾在作文中写道:我们的语文老师年纪大了,头发花白,是个老子。老师批语:还我"头"来。@水煮蝌蚪:在一次语文考试中,我犯了一个严重的知识性错误,写道:醉翁深知:不应有恨,何事长向别时圆。老师批语:苏轼TO欧阳修:大家熟归熟,你这样,我一样告你剽窃!@灭绝师太:我喜欢用比喻的手法,如在一篇作文中,我这样写道:终于到了最紧张的时刻,运动会100米比赛开始了!只见同学们像一只只脱缰的野狗奔了出去。老师批语:野狗的确比野马更常见……
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地方诗词资源的关联组织研究 ——以苏轼镇江诗词为例
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作者：
李永卉，周树斌，黄柏芝
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关键词：
知识组织
关联数据
诗词资源
地方诗词
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描述：本文通过对地方诗词资源关联聚合模式进行设计,包括实体属性确定和本体构建,以苏轼镇江诗词为例进行实证研究,对相关人物和诗词数据进行采集,引入关联数据进行关联组织,通过Drupal结合XAMPP集成包实现苏轼镇江诗词资源平台的搭建。本研究实现对地方诗词资源本体模型的构建,规范并揭示了地方诗词研究领域内知识的概念、属性和相互关系。设计苏轼镇江诗词资源实例化应用平台,对于地方诗词文化的开发和知识服务具有一定的推动作用。本研究所采用的方法和视角可以为地方诗词文化推广提供参考,为地域文化和城市史研究提供思路,为关联数据等技术拓展到诗词研究领域提供借鉴。