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中小学教育的“庐山”角度
作者：
刘庆昌
关键词：
中小学教师
只缘身在此山中
学科教学
反思的习惯
中小学教育
感觉主义
教师的角色
整体视野
描述：
做大学教师有一个优势,是比中小学教师更容易发现中小学教育中的问题。听到我这样说,一定会有人不以为然。我都能猜测出他们不以为然的原因多半是我忽视了一个事实,即中小学教师每天生活和工作在中小学。那我只能说,他们的不以为然完全是感觉主义认识论肤浅的表现。如果他们的认识具有可靠性,那写出"不识庐山真面目,只缘身在此山中"的苏轼就是个糊涂虫。
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