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马大猷自述
作者：
马大猷
关键词：
同乡会
吴有训
科学研究工作
北京大学
教授
学生时代
继续学习
无线电
北大
清华大学
描述：
马大猷自述
以长助短短也长
作者：
关键词：
吴有训
物理
广义变分原理
科学家
大学校长
上海市
钱伟长
学习方法
数学
字型
描述：
以长助短短也长
专题意象与深度阅读——以陶渊明“松菊”为例
作者：
饶满林
关键词：
课程实施
陶渊明
专题学习
主题阅读
知识与能力
意象
普通高中
语文课程标准
描述：
专题意象与深度阅读——以陶渊明“松菊”为例
陶渊明的田园情怀——人教版八年级(上)第六单元主题阅读展示课
作者：
孟令慧，陈恩霞
关键词：
主题学习
孟浩
赵师秀
约客
单元主题
田居
山重水复疑无路
游山西村
人教版
又一村
描述：
陶渊明的田园情怀——人教版八年级(上)第六单元主题阅读展示课
诗文联读 深度学习 ——“探诗文印记，访名士风流”一课的教学
作者：
王璇
关键词：
《唐雎不辱使命》
《记承天寺夜游》
名士风流
《饮酒》
深度学习
不同文本
统编教材
群文阅读
描述：
诗文联读 深度学习 ——“探诗文印记，访名士风流”一课的教学
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