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磨课之惑——基于磨课的四个问题
作者：
葛磊
关键词：
《马说》
培养目标
课程标准
磨课
说明理由
一所
集体备课
同课异构
描述：
磨课如何基于课程标准,培养目标意识呢?简单地说,就要着重解决四个问题。一、我和我的学生在哪里?有一次我去一所学校观摩,听两位教师同课异构《马说》。由于是集体备课,所以两位教师拿出的是同一份磨课成果:环节一,马说______;环节二,食马者说______;环节三,韩愈说______。要求学生根据文意在横线上补全句子并说明理由。
嘉善为全省养老改革探路
作者：
叶慧，吴巧玲
关键词：
《桃花源记》
长期护理保险
专业人才培养
嘉善县
示范区建设
服务供给
改革
养老服务
描述：
嘉善为全省养老改革探路
高中语文教学中学生文言文解析能力的培养
作者：
徐明霞
关键词：
文言文
高中语文教师
高中语文教学
生活场景
中学生
陶渊明
能力的培养
描述：
高中语文教学中学生文言文解析能力的培养
假如钱伟长在今天想转系
作者：
袁新文
关键词：
人才培养
吴有训
科学家
钱伟长
传奇色彩
思考
人生经历
文理分科
学术经历
教育弊端
描述：
假如钱伟长在今天想转系
在物理概念教学中培养学生自主学习能力之管见
作者：
赵一芳
关键词：
教学实践
培养学生
概念体系
物理概念教学
学生自主学习
中学物理教学
自主学习能力
直接影响
物理情境
引导学生
描述：
在物理概念教学中培养学生自主学习能力之管见
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