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张孝玉的田园诗
作者：
李继敏
关键词：
田园生活
艺术感染力
田园风光
田园诗
陶渊明
古典诗歌
孝
生活题材
描述：
张孝玉的田园诗
加强陶渊明接受史研究
作者：
李剑锋
关键词：
接受史
古典文学研究
文学作品
不确定性
创作影响
期待视野
陶渊明
审美趣味
陶渊明研究
接受美学
描述：
加强陶渊明接受史研究
隐遁和隐逸：陶渊明归隐的两个阶段
作者：
石先进
关键词：
生活道路
古代文人
江州祭酒
士大夫
陶渊明
寄情山水
自然山水
中国古典文学
生活模式
刘敬宣
描述：
隐遁和隐逸：陶渊明归隐的两个阶段石先进归隐是古代文人的一种重要生活方式，但过去的正史野史只记“隐途传”“逸士传”，忽视了归隐有隐通和隐逸之分，似乎把问题简单化了。这既掩盖了事物的真相，又不利于研究的深入。被称为“古今隐逸诗人之宗”的陶渊明，就以从隐遁...
互文与再生：古典诗歌中的塔影书写
作者：
潘静如
关键词：
林景熙
题灵隐寺
綦毋潜
洪咨夔
凹面镜
唐人选唐诗
储光羲
古典诗歌
描述：
佛塔建造在六朝隋唐之际进入高峰。因此,当时关于佛塔的记载或描写极多,特别是唐人诗歌里多有歌咏。论名气,首推杜甫、高适、岑参、储光羲诸人登慈恩寺塔的同题之作。即便是以辟佛著称的韩愈亦有七言古诗《送僧澄观》,以雄健的笔力渲染了普光王寺塔的恢奇。这类诗歌很多,大抵带一
经典诗赋的视觉再现——从《后赤壁赋》到《后赤壁赋图》
作者：
任金星
关键词：
中国传统文化
诗赋
高中美术教学
美术课
视觉再现
古典文学作品
学情分析
美术作品
描述：
一、学情分析本课的教学对象为高二年级学生。在高一年级美术课中,学生已基本掌握美术作品的鉴赏方法和表现方法。同时,高一语文设有苏轼诗赋为内容的课程,有助于学生对其进行绘画创作。诗赋一直是中国绘画的重要创作来源,在高中美术教学中,将古典文学作品与绘画相结合进行学习,不仅是学科之间的融合,也是对中国传统文化创造精神的学习与传承。
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