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积水空明竹柏影——从苏轼词中晓理趣
作者: 李涛
关键词: 出乎其外 入乎其内
描述:什么是"理趣"?通俗的理解即:"说理,但不乏味,且说得巧妙,说得有意思",并能够做到"言有尽而意无穷",如余音绕梁、三日不绝一般,就算是把"理趣"做到家了。首先是一个"理"字。日常生活中我们所谓的理,一般指一种社会伦理或道德规范。它虽然也是理,但在诗词歌赋中却很少涉及。究其原因,诗词作为审美的一种载体,它的性质决定了它必须具有强烈的审美意味,而一般的伦理道德恰恰最缺乏这一点。因此,很多时候,我们都自觉或者不自觉地排斥理在审美之中显现。
梅尧臣《观博阳山火》的政治隐喻——与《陆浑山火一首和皇甫湜用其韵》相似性对比
作者: 张珂
关键词: 元和三年 《观博阳山火》 景祐三年
描述:韩愈作为唐代古文运动的领导者,对宋代文学影响深远。宋诗的“开山祖师”梅尧臣在对韩愈的学习中形成平淡的风格特色。韩愈于元和三年创作了《陆浑山火一首和皇甫湜用其韵》,梅尧臣于景祐四年创作了《观博阳山火》,元和三年与景祐四年发生了相似的政治事件。而梅尧臣在景祐四年创作的《观博阳山火》模拟学习了韩愈《陆浑山火一首和皇甫湜用其韵》。本文通过对比两首诗相似的创作背景、内容与结构来揭示前者对于后者的学习以及《观博阳山火》背后深层次的政治意蕴。
走向无风无雨无晴之境——析《定风波·莫听穿林打叶声》的四重超越
作者: 廖福良
关键词: 定风波 人生境遇 通达 人生态度 乐观 豁达 苏轼 彻悟
描述:解读《定风波·莫听穿林打叶声》,多集中于分析苏轼的人生境遇与相应的人生态度。通常有两类文章:一类侧重于笼统地谈面对人生风雨之境,苏轼表现出的乐观与豁达;一类具体分析形成通达与彻悟的过程,诸如"由蔑视与对抗走向坦然与乐观,最后通达与彻悟"。 [1] 他们的分析不无道理,可是知人论世的解读过
有花可吃
作者: 冯杰
关键词: 陶渊明 木槿花
描述:吃花的目的有两种:充饥与风雅。后者的嫌疑更大。早先,我写过一首有病呻吟的诗,就是说的诗人吃花,那诗写得妙不可言(这是本分),好在不长,也不晦涩,我先用河南话来朗诵一遍:吃一朵花需要多长时间屈原在楚辞里吃一朵花需要一个黄昏他有两种吃法苏轼在宋代吃一朵葵花需要一天主要吃形而上掺上意象就酒或凉拌梅尧臣吃一朵牡丹需要一年牡丹大如皇冠在热锅油炸周敦颐吃一朵莲花需要漫长一生甚至还要更
立足文化自觉 提升文化品位——对“苏轼徐州诗词作品研读”的教学思考
作者: 胡晓虹
关键词: 文化自觉 文化品位 教学思考
描述:"学习任务群"是《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出的核心理念。该教学理念以培养学生语文学科核心素养为旨归,行之以真实有意义的语文实践活动,对语文教学产生了巨大影响。动态高效地处理语文教材,辅之以当地丰赡的文化资源,是提高学生对当地文化的热爱之情,实现深度学习及提高师生文化自觉的必由之路。