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苏轼惠州时期诗歌的日常生活书写
作者: 陈玉婷
关键词: 惠州 诗歌 日常生活书写 苏轼
描述:苏轼谪居惠州期间的诗歌创作约150首。结合苏轼的生平以及贬谪经历进行分析,不难发现苏轼惠州时期的诗歌较为全面地记录了他此时期的日常生活面貌,可大致归纳为饮食品鉴、躬耕艺植、文房拾趣、山水览胜等活动,而且,其中也蕴涵着苏轼诗意盎然、悠然自足、清韵雅致、随物畅情的谪居心态。
风景边独好
作者: 杨涵月,王伟
关键词: 张爱玲 李白 陈忠实 老舍 苏轼
描述:家乡是那个让人久久不能忘怀,想起便会浅浅微笑的地方。从李白的“低头思故乡”、王维的“佳节倍思亲”、苏轼的“千里共婵娟”,到老舍笔下的北京、张爱玲的上海、陈忠实的陕西,家乡总能衍生出无数动人故事,催生千古共鸣。如果要写一篇文章来介绍我的家乡,那么——南湖,便是我心中家乡的一张亮丽的名片!
苏轼、王巩徐州诗歌与交谊述论
作者: 高学德
关键词: 王巩 徐州相约 诗歌 交谊 苏轼
描述:苏轼任徐州知州期间与王巩多有交谊,二人诗歌互答,志趣相投。钩稽带有"组诗性质"的诗作,既可观苏、王二人在徐州相约、相会过程中诗酒风流的知己之情,亦可窥苏轼知任徐州时对党争的隐性描述及其旷放之外的孤独心境,是研究苏轼文学交游的重要补充。
如何在记实作文训练中培养小学生的观察能力
作者: 黄丽辉
关键词: 小学语文 记实作文 观察能力 写作教学
描述:记实作文是小学生口语和书面表达的常用文学体裁,是小学生对自己生活的真实反映和情感的自然流露。小学生的记实作文以描述身边的人、动物、景物和事件为主,需要具备良好的观察能力。基于此,本文重点论述了在记实作文训练中培养小学生观察能力的有效策略。
送孟东野序
作者: [唐]韩愈
描述:送孟东野序