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论苏词的多元风格兼具的文体学意义
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作者：
李沐蓉
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关键词：
多元风格
文体学
苏词
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描述：文学作品的内容和形式相互渗透、互为存在依据,作品的艺术风格特征对文体的影响不可小觑。对宋词也是如此,苏轼在诗词创作上不仅引领了宋词的豪放风格,也拓宽了宋词的表达范围,进一步拓展了宋词的词境,提升了宋词的格调,尤其是其多元风格更对词体的发展产生多方面的影响。
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香满人间
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作者：
熊明
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描述：当我们提到香时，您想到了什么？是花草的芬芳、女性的美好还是君子的品性？ 香，《说文解字》解释为“芳也。从黍从甘（即字形上用‘黍、甘’会义）”。我们都追逐芳香，品味芳香，趋芳香而避腥臭。与香相关联的事物，也总是美好的。 花草有香 李白曰“草木皆天香”（《安州般若寺水阁纳凉，喜遇薛员外乂》），苏轼曰“草木含幽香”（《西斋》）。
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教师是做学问的
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作者：
曾宪一
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关键词：
做学问
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描述：教师是做什么的?韩愈说,师者,传道授业解惑也。很多人也认为教师是教书的。仅仅是教书吗?非也,我有不同意见。我认为:教师在教育方面是传递爱心的,在教学方面是传递自信心的。靠什么传递爱心?靠把人做好,做个好人。靠什么传递自信心?靠学识魅力,好学善思勤研的精神品质。因此,教师是做学问的——做育好人的学问。