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专题意象与深度阅读——以陶渊明“松菊”为例
作者:
饶满林
关键词:
课程实施
陶渊明
专题学习
主题阅读
知识与能力
意象
普通高中
语文课程标准
描述:
专题意象与深度阅读——以陶渊明“松菊”为例
写作以揭示生活的真相为紧要
(创作谈)
作者:
王方晨
关键词:
农忙季节
姜太公
钻井工
种豆南山
锄禾
我自己
创作谈
对我说
田园牧歌式
令人
描述:
写作以揭示生活的真相为紧要
(创作谈)
绿肥红瘦?不,当是百花齐放
作者:
宋道国
关键词:
绿肥红瘦
写作特点
阅读视野
描述:
绿肥红瘦?不,当是百花齐放
鲁迅论陶渊明及其方法论启示
作者:
顾农
关键词:
陶渊明
方法论启示
描述:
鲁迅论陶渊明及其方法论启示
陶渊明《饮酒(其五)》教学设计
作者:
描述:
陶渊明《饮酒(其五)》教学设计
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