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信息技术辅助高中数学课堂实验探究
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作者：
苏轼
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关键词：
信息技术
探究
课堂实验
高中数学
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描述：在新课程改革的要求下,高中数学教师随之对教学模式和教学方法进行了创新,力求将新课标新理念和新型教育方式融入其中,由此可见,高中数学课堂教学的多元创新化是新时代发展的必然结果,教师采用信息技术来作为课堂教学实验探究的辅助工具,也是符合教育改革趋势、满足学生个性体验的重要手段。因此,高中数学教师应当加以探索信息技术对课堂实验探究的意义和作用点,使其本质价值得以在课堂中实现提升,以此来促进高效数学课堂的构建。
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深秋，用文字来搭一座桥
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作者：
肖尧
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关键词：
德麟
吴幵
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描述：美景之地,多有桥梁。桥梁,将人们输送和转移。桥梁,也见证人们的重逢与分别。因此,"桥"有联通人事景物的作用。其实,文字也有桥梁的作用,会将人们的心联通起来。宋代宋吴幵的《优古堂诗话》里记载了这么一件趣事。赵德麟,宋朝人,原名赵令畤,苏轼为他改名为赵德麟。他偶然看到一首诗:"白藕作画风已秋,不堪残睡更回头。晚云带雨归飞急,去作西窗一夜愁。"
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五句话
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作者：
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描述：读书五句话 1.读书使人得到一种优雅和风味，这就是读书的整个目的，而只有抱着这种目的的读书才可以叫做艺术。一个人读书的目的并不是要“改进心智”，因为当他开始想要改进心智的时候，一切读书的乐趣便丧失净尽了。 ——林语堂 2.读书可以让你与众不同，腹有诗书气自华（苏轼语）即是贴切的一种表达。学校所读之书可不视为书，故有“课本”之谓。