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心有东坡词,人生无难事——苏轼诗词《水调歌头》教学分析
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作者：
匡静
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关键词：
《水调歌头》
《课程标准》
熏陶感染
小学中段
案例背景
引领学生
热爱祖国
健全的人格
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描述：一、案例背景 在小学中段的部编教材中,学生已经学习了一些苏轼的古诗,对他的作品和人品有了初步的认知,但这些感知往往是零碎的、不全面的.根据《课程标准》阅读部分中"语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言的积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯"及"语文课程应通过优秀文化的熏陶感染,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美诸方面的和谐发展"的要求,对于《水调歌头》这节课,教师确立了通过"了解苏轼生平、熟读《水调歌头》这首词,感悟其旷达情怀、激发探究兴趣"的学习目标,采用诵读赏析、移情想象等方法,引领学生走进作品,走近苏轼,知人论世,思考他带给我们的人生启迪
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日出“东坡” ——“东坡词”学习任务群设计
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作者：
代晓影，张春华
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关键词：
东坡词
阅读速度
学习任务群
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描述：本专题意在引导学生学习"新天下之耳目"的东坡词,品味苏词特色,走进其思想境界。一方面,让学生在感受苏轼诗词创作独特性的同时体悟苏轼"履险如夷""任天而动"的人格魅力;另一方面,使学生了解词的体式特征和鉴赏规律,获得群文阅读的经验,掌握阅读同类专题的方法,并提升在复杂的情境中用语文的方式解决问题的高阶思维能力。一、学习目标与内容(一)学习目标1.从意象、构思、意蕴、情感态度等多个角度品读作品,感受苏词中的艺术形象,获得审美体验;梳理归纳苏词特征,发现其独特的艺术创造并探究词的一般特征和创作规律。
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古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志
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作者：
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关键词：
原典
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描述：【引用范例】苏轼说:"古之立大事者,不唯有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。"王守仁说:"志不立,天下无可成之事。"可见,立志对一个人的一生具有多么重要的意义。广大青年要培养奋斗精神,做到理想坚定,信念执着,不怕困难,勇于开拓,顽强拼搏,永不气馁。幸福都是奋斗出来的,奋斗本身就是一种幸福。——摘自习近平:《在北京大学师生座谈会上的讲话》,《人民日报》2018年5月3日第2版。
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唐诗中的气象
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作者：
张立峰
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关键词：
唐代诗人
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描述：唐诗是中华传统文化中的一块瑰宝,它饱满地呈现着当时文人墨客的智慧、情感以及审美。唐诗文辞优美、意境深远。我们都知道,唐诗为我们今天研究唐代的政治、风情民俗提供了重要参考,但其实,许多脍炙人口的唐诗都和我国的天气、气候相关联,往往还能体现出作者对气象科学的可贵认知。最是一年春好处"天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。"这是唐代诗人韩愈笔下的早