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学习贯彻第三卷，关键在于运用
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作者：
李晃
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关键词：
学习贯彻
习近平总书记
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描述："人患不知其过,既知之,不能改,是无勇也。"这是习近平总书记在"不忘初心、牢记使命"主题教育工作会议上的讲话中,引用的韩愈《五箴》中的典故。《习近平谈治国理政》第三卷将这次讲话的一部分收入第十九专题。在讲话中,习近平总书记还强调,要把"改"字贯穿始终,立查立改、即知即改。我们每一名党员干部都要自觉将其作为立身、处世、干事业的信条和真理,主动查找自身在政治、思想、组织、作风、能力、廉洁等各方面存在的差距和不足。
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新时期小学青年教师培养的有效性研究
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作者：
许佳佳
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描述：唐朝文学家韩愈在《师说》中指出：师者，所以传道受业解惑也。教师作为学生学习成长道路上的“引路人”，其教师的教学水平和职业素养将直接影响学生的健康发展，尤其是在小学教育阶段，教师的言行举止和教育方式对小学生的主体发展产生深刻影响。由此看来，加强教师的职业素养和专业水平的发展尤为重要。那么，如何做好小学青年教师的专业培养工作呢？针对这一问题，本文作者结合自身教育经验对此展开研究。
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那一年，有名考生叫苏辙
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作者：
张聪
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关键词：
梅尧臣
欧阳修
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描述：北宋嘉祐二年(1057)的进士考试可谓历史上少有的一次"龙虎风云会"—主考官是大名鼎鼎的一代文宗欧阳修,副主考是著名诗人梅尧臣,参加考试的不但有未来的著名的思想家张载、程颢(hào),还有当时已经声名鹊起的文学巨匠曾巩,以及后来成为宰相,对北宋政局产生重要影响的章惇(dūn)、王韶、郑雍、梁焘、曾布等人。
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《李太白仙诗卷》研究
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作者：
程维
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关键词：
价值及影响
行书书风
《李太白仙诗卷》
苏轼
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描述：宋代尚意书风在整个书法史上具有重要的意义,而苏轼作为宋代尚意书风的代表,他的创新性是继唐之后的一次升华,苏轼的独特的执笔法,用墨法,以及苏轼作品所透露出的浓浓的书卷气息,都是我们需要去研究学习的。苏轼一生坎坷,而黄州时期达到了他的巅峰期,这个时期代表作《黄州寒食帖》被称为"天下第三行书",而《李太白仙诗卷》是继高峰之后的又一次高峰。
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苏轼禅诗哲学境界探微
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作者：
邵宇，崔波
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关键词：
哲学境界
不住之心
苏轼禅诗
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描述：哲学视域下的苏轼禅诗系列绝非孤零诗歌的堆砌,而是具有一定严密的逻辑体系,蕴含着层层递进的哲学境界。第一重境界,其障碍要点在"迷",破"迷"之方在于不以物观之,当以道观之。第二重境界,核心要点在"明",见"明"之法在于立不二之心。第三重境界,关键旨要在"得",所"得"在心不在迹。苏轼禅诗所展现的这种"以不住之心度当下"的哲学境界正是儒家之入世、佛家之出世、道家之忘世三教哲学境界的有机融合。