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开展群文阅读，探析苏轼作品深刻意蕴
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作者：
陈怡
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关键词：
写作手法
《前赤壁赋》
《念奴娇·赤壁怀古》
群文阅读
古文教学
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描述：在高中语文古文教学中,苏轼的作品一直都占有重要地位。苏轼对于高中学生来说并不陌生,但是学生对苏轼的了解大多数源自教材和教辅,并没有在文章的深度理解上下功夫,理解往往只停留在苏轼豪放豁达的层面,这其实不利于学生语文核心素养、人生观和价值观的提升。为此,本文选取苏轼贬谪至黄州后的三篇佳作《念奴娇·赤壁怀古》《前赤壁赋》《后赤壁赋》,开展群文阅读研究,引导学生对苏轼有一个全面的了解,探索其写作手法,体会其情感变化。
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诗意画的时空属性 ——以“东坡赤壁”主题为例
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作者：
王一楠
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关键词：
文图关系
诗意画
赤壁
苏轼
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描述：宋代至明代的"东坡赤壁"主题诗意画有大量存世。从杨士贤、武元直的赤壁作品,到马和之、李嵩、明初院体的赤壁画作,再到吴门画派的集体创作,诗意画的时空属性展现出侧重山水本体叙事、决定性瞬间、抽象时空的三种营造方式。以此为入口来探究诗意画与图像叙事表意功能的内在关联,能够揭示图像与文本围绕"东坡赤壁"主题的复杂关系,证明诗意画不是"诗的简化",而是具有独立表意价值的创作形式。
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王阳明楷书取法与《平浰头碑》的书风问题
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作者：
王福权
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关键词：
王阳明
楷书
褚遂良
取法
颜真卿
平浰头碑
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描述：王阳明书风瘦硬俊朗,颇为可观,惜其传世书作并不多见,书名又为其人所掩,故疑窦颇多。《平浰头碑》系王阳明"赣南平乱"时期的楷书题刻,现存书风为颜体面貌,人皆以为王阳明师法颜真卿。通过对王阳明楷书"标准件"加以考察,可发现其楷书主要取法苏轼、褚遂良,并非颜真卿。现存《平浰头碑》文字有不通之处,书风亦非王阳明书风原貌,系后人修复所致。
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浙大，你是我永恒的南极星
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作者：
宫橙
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描述：人人都说人间天堂是苏杭，浙江大学（以下简称“浙大”）则是在这山水中散发的墨香。2018年夏天我有幸來到这所高校，是她改变了我的人生。“北清华，南浙大”，何其有幸我能成为茫茫人海中幸运的那个，享受着情人桥的浪漫，感受到人才济济的危机感，还有那追逐梦想的幸福感。 浙大风情 苏轼说：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。