检索分类
-
按类别分组
- 文献(18341)
-
按栏目分组
- 历史文化(18341)
-
-
-
烟云供养:“阅此可以愈疾”
-
作者:
李姝,孔令帅
-
关键词:
题跋
书画艺术
不治而愈
陶冶情操
烟云供养
修身养性
-
描述:书画艺术博大精深。玩赏书画,能修身养性、陶冶情操。而在文献记载中,玩赏书画还能起到疗疾祛病的功效。陆游在《跋林和靖帖》写道:"君复书法又自高胜绝人,予每见之,方病不药而愈,方饥不食而饱。"称自己每次观看林和靖的书法,生病可以不治而愈,饥饿时可以不食而饱。如果说,这种具有赞美功能的题跋还有文学夸张的嫌疑,那么苏轼给米芾的书信则可谓言之凿凿
-
清雅梨花可养生
-
作者:
-
关键词:
养生
文人
-
描述:梨花,蔷薇科梨属,梨树的花朵。每年3~5月开花,花色洁白,如同雪花,具有淡淡的香味。梨花在我国约有两千余年的栽培历史,品种极多,栽培遍及全国,赵县梨花、砀山梨花、宁陵梨园都是颇具盛名的赏花之所。梨花自古以来就深受人们的喜爱,其素淡的形态更是颇受历代文人雅客的推崇。无论是宋代文人苏轼在《东栏梨花》所写的"梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城",还
-
让风儿吹过心灵
-
作者:
郑锦萍
-
-
描述:韩愈《师说》云:“师者,所以传道、授业、解惑也。”所以学校里最基本的科目应该是人学。置身于教育就是要感到人的灵魂有一缕甜美的香味,就是要打磨光明澄净的人性之根,就是要抒发天性之善的吁求,就是要拓辟心灵天国的幽径……语文教学中如何渗透生命教育,让我们的教育唤醒人的内心对生命的情感,对生命的责任,对教育终极价值的确认,真正做到使人的生命丰盈而灿烂,拙真而尊严。
-
韩愈的胆识
-
作者:
王剑
-
关键词:
华阴县
国子监
-
描述:河阳(今河南孟州)人韩愈,虽然生于官宦之家,却是个苦命的娃。父母去世得早,由兄嫂抚养成人。19岁那年,韩愈信心满满地进京赶考,谁知,科举之路异常坎坷,连考三次都落榜了,直到25岁才考中进士。后来,韩愈参加吏部铨选考试,三次都没能成功。漂泊几年后,才在京城国子监谋得四门馆博士一职。