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历史文化(18341)
于多元观察中思辨悟理——《题西林壁》教学设计与评析
作者: 蔡茜茜1,汪燕宏2
关键词: 《题西林壁》 教学设计 哲理诗
描述:一、初读,于反复吟诵中明诗意1.揭题解题。庐山风光秀丽,宋朝诗人苏轼曾慕名前往,并赋诗一首(出示西林寺壁实景图),今天我们就来学习这首诗,一起读诗题。(出示诗题,生齐读)"题西林壁"是什么意思呢?(题写在西林寺墙壁上的一首诗)"题"的意思是——题写。2.初读古诗。请同学们大声朗读这首诗,读准确,读通顺。(生自由读,指名读)
师法与超越:从王安石到黄庭坚 ——以任渊《山谷诗集注》为中心
作者: 刘炳辉
关键词: 任渊 王安石 黄庭坚 《山谷诗集注》
描述:黄庭坚与苏轼一直以"苏黄"并称,但黄庭坚与苏轼的诗文创作理念多有不同,反而与王安石有许多共通之处。在《山谷诗集注》中,任渊以宋人注宋诗的视角关注了黄庭坚与王安石之间的关系,他认为王、黄二人都强调诗歌创作技巧,注重使事用典而诗风峭劲。无论是品性学识,还是诗歌创作技巧,王安石都对黄庭坚产生了重要影响,从师法到超越,其师承关系不言而喻。
给你一双“慧眼”——教你写文学短评
作者: 张屹
关键词: 《念奴娇·赤壁怀古》 《梦游天姥吟留别》
描述:课本第三单元的写作任务是"在学习本单元作品的基础上,联系对既往文学作品的学习,根据自身实际情况,写一篇文学短评"。我们可在单元学习的过程中,通过读写结合的方式落实。一、为有源头活水来——读什么,怎么读第三单元的课文有曹操《短歌行》、陶渊明《归园田居(其一)》、李白《梦游天姥吟留别》、杜甫《登高》、白居易《琵琶行(并序)》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
万物藏 当养肾
作者: 桔梗
关键词: 疫情 肾病 泌尿系统疾病
描述:宋代十分崇尚苏轼父子的诗文。赵令畤在《侯鲭录》中讲了个小故事,说的就是与苏轼颇有些交情的寒士韩宗儒,爱好美食却囊中羞涩,故"每得公一帖",便去殿帅姚麟那儿换取十数斤羊肉食之。黄庭坚因此戏称他的书信为"换羊书"。不知怎么的,到清朝王士禛的《池北偶谈》里,"性饕餮"者却变成了姚某。不过宋人尚食羊肉,想必姚某也是对羊肉喜爱有加的。
看庐山需走出庐山
作者: 王雨欣
描述:"横看成岭侧成峰,远近高低各不同。"这是苏轼对庐山的敬慕。现在,我们能在国内听到各个国家的古典音乐,在比较之中,我们更能感受到中国音乐独特的民族风格和家国情怀,不自觉地去寻找属于我们自己的国家味。这便很好地诠释了"不识庐山真面目,只缘身在此山中。"由此启发我们,人走出庐山后才看清山的真面目,我们要走出去,才能更好地认识自己。