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文献(18341)
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历史文化(18341)
信息化教学环境下小学数学探究课堂的构建
作者: 李洪
关键词: 小学数学教学 信息化环境 构建策略 探究课堂
描述:新课改不断深化,创新教学方法成为教育的主旋律,其中课堂上采用信息化辅助教学应用最为广泛.信息化教学能够调动学生的积极性,发挥学生课堂主体的作用,进而有效提高课堂的教学效率,提高学生的学习成绩.本文将围绕信息化教学展开,探索如何构建生活灵活,直观有趣的数学课堂
东坡词与魏晋风度
作者: 张建伟,南雅琼
关键词: 魏晋风度 宋词 苏轼
描述:东坡词用了魏晋风度中容貌风姿、旷达风度、归隐山林等典故63例,反映了苏轼对魏晋时期士人任情适意生活的喜爱以及对隐逸生活的向往。但东坡深受宋代以天下为己任思想的影响,即使仕途不畅,也没有泯灭用世的想法。他羡慕魏晋名士独立自由的人格精神以及重真情的生活方式,但对其放浪形骸甚至近乎自毁的行为持保留态度。
2019年成人高校专升本招生全国统一考试大学语文
作者:
描述:二、文言文阅读:21~29小题,共30分。 (一)阅读韩愈《张中丞传后叙》中的一段文字,然后回答21~23小题。 籍时尚小,粗闻巡、远事,不能细也。云巡长七尺余,须髯若神。尝见嵩读《汉书》,谓嵩曰:“何为久读此?”嵩曰:“不熟也。”巡曰:“吾于书读不过三遍,终身不忘也。”因诵嵩所读书,尽卷不错一字。
苏轼的植树情怀
作者: 郑学富
关键词: 人文景观 评事 植树 任职 苏轼 凤翔府
描述:苏轼不仅是文学家和政治家,而且还是"绿化大师"。他曾在多地任职,每到一地都不忘植树,也因此为后世留下了不少人文景观。凤翔东湖柳嘉祐六年(1061年),朝廷任命苏轼为大理评事签书凤翔府判官,这是他走上仕途后第一次赴地方任职。
苏轼在杭州战“疫”的经验
作者: 崔洁,黄海涛
描述:《伤寒总病论》书影。苏轼在地方任官时,曾以圣散子方治时疫,后来他将这个方子传给了庞安时,庞安时将其记录在了所著《伤寒总病论》中。苏轼一生与杭州有着不解之缘,熙宁四年(1071年),苏轼出任杭州通判,十八年后,也就是元祐四年(1089年),苏轼再度来到杭州任官,出任杭州知州。苏轼再至杭州