检索分类
-
按类别分组
- 文献(18341)
-
按栏目分组
- 历史文化(18341)
-
-
-
“唐宋八大家”大展好看在哪儿
-
作者：
柳三更
-
-
描述：文坛之变 《 宋人仿顾恺之洛神赋图卷》辽宁省博物馆藏 “唐宋八大家”是对唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩等八位散文家的指称。实际上“唐宋八大家”的称呼到明代才正式出现，明初朱右在选编韩柳等人的作品时，将编集完成的作品命名为《六大家文集》，三苏父子并为一家，是以为八大家。
-
宋迪与潇湘八景的诸问题
-
作者：
唐宇翔
-
关键词：
八景台
宋迪
《湘山野录》
惠洪
潇湘八景
苏轼
-
描述：宋迪所绘制的《潇湘八景图》作为潇湘八景的典范产生了深远的影响,不过围绕宋迪和潇湘八景的一些问题仍有研究空间。通过文献搜集,发现在《梦溪笔谈》之前,《湘山野录》已经记载宋迪绘制"八景"之事。论文在此基础上结合其余文献,对宋迪所绘《潇湘八景图》的形制和诸景顺序、宋人对"八景"的命名、宋迪绘制《潇湘八景图》的时间以及从"八景"到"潇湘八景"的演变做进一步分析。
-
树立融合发展的师生观，提高课堂教学效率
-
作者：
周文良
-
-
描述：课堂是学校教育的主阵地,是教师与学生交往互动、共同学习的场所,是促使师生共同发展的舞台。面对新变化,我们要通过课堂教学策略的调整,构建师生成长的学习共同体。一、确立正确的师生观韩愈在的《师说》一文中说:"故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。"在当今信息源多元的情况下,学生已知的知识是无可估量的。
-
浅析苏轼词风
-
作者：
姚慧
-
关键词：
超逸
婉约
苏轼
豪迈
清旷
-
描述：苏轼是宋词中最具代表性的作家之一,他有豪气冲天的豪放词;有幽怨缠绵、情辞妩媚的婉约词;有刚柔相济,兼有豪放婉约之长的旷达而悲壮深沉的词;有充溢乡土气息的清秀之作;有情、景、理相融的富于人生哲理的词篇;苏轼的词还有清爽奇逸、清旷幽隽等多种风格。总之,他的词的风格是多种多样的,本文主要从以下几个方面来进行论述。