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但愿人长久
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作者：
杨亭
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关键词：
适时点拨
教学重点
乐观向上
精读课文
学习者分析
古诗词
文包诗
思亲
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描述：教学目标:1.复习上节课所学的难读易错的生字、词语以及《水调歌头·明月几时有》这首词。2.理解课文内容,掌握“文包词”文中有词,词中有文的特点,领路词的意境。3.精读课文,体会苏轼中秋佳节时对亲人的思亲之情,以及他豁达豪放的精神个性和乐观向上的情怀。4.初步感受中华古典诗词的魅力,让学生对古诗词产生浓厚的学习兴趣。学习者分析:学生之前已学过《咏华山》、《每逢佳节倍思亲》等“文包诗”类型的文章,虽然这是一篇“文包词”,但是与“文包诗”极其相似,所以他们有一定的学习基础,但是由于学生很少经历过离别,对文章中所表现出的思念之情可能无法理解,因此需要教师在课堂上适时点拨,将教学重点放在品读与感悟上,引导学生体会苏轼中秋佳节时对亲人的思亲之情,体会苏轼身上表现出的豁达之情。
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重走沈从文的湘西路
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作者：
宰予，孟凡萌
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关键词：
沈从文
苏东坡
凤凰古城
《湘行散记》
陈忠实
白鹿原
小说《边城》
湖南省西部
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描述：中国幅员辽阔,有很多地方原本偏僻,却被文学家一枝笔带出名气:潮州与韩愈,黄州与苏东坡,白鹿原与陈忠实……“湘西”则要感谢沈从文。湖南省西部这片青山绿水,因为他的小说《边城》,成了国人心目中的遗世桃源。沈从文是湘西的孩子,如今大名鼎鼎的凤凰古城就是他故乡。他少小离家,32岁一度归来,在这趟旅程中留下了许多文字,后来整理为《湘行书简》《湘行散记》。2019年,笔者沿着他回乡的路径,追寻他笔下的湘西风土乡情。
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苏洵《六国论》和作为古典散文文体的“论”
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作者：
孙绍振
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关键词：
散文文体
《马说》
经国大业
刘基
小品
韩愈之
刘勰《文心雕龙》
《六国论》
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描述：一刘勰《文心雕龙》虽将"论""说"放在同篇,但强调"论"和"说"乃是间接的的不同。首,非直接先,"说"的;而"论"以"喻巧理则至",其特点乃是一点相通,不及其余,不全面,比喻推理性质是直接的、系统的,正反开合。其次,"论"之内容为经国大业,人生大义,大抵为政治历史经典总结和当前的对策,故往往与"奏""疏""谏"等同功;而"说"则往往是一得之见,有类小品,如韩愈之《马说》,刘基之《说虎》等,文脉皆为单层次的。作为文体的"论"要求很高。
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打开情感的现代窗口
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作者：
赵宪宇
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关键词：
白居易
折柳
霸陵伤别
长安
灞桥
廊桥遗梦
杨柳依依
送别
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描述：我们只知道,很多生物在加速灭亡灭绝。但我们似乎很多人不知道,人们情感的门窗,也在加速消失和关闭。现代社会,现代条件,加速阻塞了情感的通道,加速改变了传统的脉络,加速关闭了情感的闸门。长安东边有一条河叫灞水,河上有一座桥,叫灞桥。长安人与朋友送别大多都是在灞桥,韩愈当年送别白居易也是在这里。这样的场景,后来被复制到全国各地。在水边,在桥头,在柳下。人们折柳相送,情人廊桥遗梦。现在还有谁在折柳,还有谁在怀梦,哪里还有杨柳依依,哪里还有年年柳色,哪里还有霸陵伤别。
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古诗词歌曲《水调歌头·明月几时有》的演唱研究
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作者：
陈曼，刘海燕
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描述：中国经典古诗词是中国优秀传统文化中不可或缺的一部分，不少作曲家为之谱曲，是作曲家进行创作的绝佳题材。宋词是古代诗词中一颗耀眼夺目的巨星，苏轼亦是宋词最高成就的代表，故本文选取苏轼的经典作品《水调歌头·明月几时有》为研究对象，对梁志弘、周家声以及王志信创作的三种音乐版本的音乐体裁、演唱方法、音乐风格及情感把握进行分析，以展现中国优秀传统文化中“和而不同”的美学思想，彰显中国传统优秀文化的魅力。