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苏轼的物观 ——读书笔记
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作者：
王文承
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关键词：
功名富贵
万物之理
寓意于物
《超然台记》
富贵利达
内外结合
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描述：纪念苏轼,应该研究他的物观。物观是人们对物理、物用、物人关系和物心关系的根本看法和态度。它有高尚与庸俗、先进与落后、正确与错误之分。苏轼在《上曾丞相书》中写道:轼不佞,自为学至今,十有五年。以为凡学之难者,难于无私。无私之难者,难于通万物之理。故不通乎万物之理,虽欲无私,不可得也。己好则好之,己恶则恶之,以是自信则惑也。是故幽居默处而观万
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试析苏轼的用典及教学意义
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作者：
姚永强
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关键词：
教学意义
冯谖客孟尝君
《念奴娇·赤壁怀古》
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描述：对用典问题的探讨,既涉及写作教学,又关系到阅读理解。因此,在用典特点、方法等问题的总结、解析中,我们可以悟出苏轼诗词用典给写作教学带来的启示,在赏析其诗词用典中提升学生的阅读能力。1.选典"多而杂"只有拥有丰富的典故资源,诗人才能从浩如烟海的典故里选择最能表达自己意图的
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你是我的伯乐
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作者：
鲍清，肖建红
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描述：【新命题】韩愈有名句:"世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。"千里马能遇伯乐,是马能千里之幸。在你的成长中,相信也有信任、赏识你的伯乐,请以"你是我的伯乐"为题,写下那些美好的故事吧。【新审题】"你"是"伯乐","伯乐"是谁?伯乐原指"善相马者",后来喻指有眼力,善于发现、选拔、使用出色人才者。本文题,对"你"的角色认定为发现"我"的优势,能赏识任用"我"的人。
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让书声琅琅响彻校园
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作者：
钟小龙
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关键词：
语言
情操
兴趣
课文内容
思维能力
朗读
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描述：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会诌”——是人人都知道的名言;“口舌成疮”—— 则是白居易大成的见证; “口不绝吟于六艺之文”—— 则是韩愈始成大家的佐证。悦耳动听的琅琅读书声——则更应是校园里最美的晨曲。
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千载难逢
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作者：
郑建华
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关键词：
南齐书
韩愈
潮州
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描述：出处《南齐书·庾杲(yu gao)之传》:“臣以凡庸,谬徼昌运,奖擢之厚,千载难逢。”唐·韩愈《潮州刺史谢上表》:“当此之际,所谓千载一时不可逢之嘉会。”释义:一千年里也难碰到一次,形容机会极其难得。