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长恨此身非我有* ——苏轼黄州时期三首同韵诗探析
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作者：
艾金升，舒韶雄
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关键词：
同韵诗
正月二十日
黄州
苏轼
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描述：苏轼在黄州期间,陷入了人生仕途的低谷,却迎来了文学创作的高峰。在谪贬黄州的4年中,他分别在元丰四年、五年、六年的同一天(正月二十日)写下了三首同韵诗。这三首同韵诗不仅揭示了他在黄州期间精妙细微的思想变化,折射了他曲折复杂的心路历程,还见证了"一代文宗"由孤独、忧愤逐渐走向旷达、超拔这一脱胎换骨的蜕变、涅槃重生的过程。
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浅析利用课堂有效渗透小学数学文化的措施
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作者：
刘亚君
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关键词：
小学数学
文化渗透
有效措施
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描述：利用课堂的教学时机,巧妙地渗透数学文化,能够让学生全面了解数学的发展史,清楚一些数学结论的探索过程,掌握与数学知识有关的故事,不仅丰富了课堂资源,改变了学生对数学的看法,还让学生产生了深入研究数学的兴趣,使得他们从数学家的身上领悟到了一些道理,端正了他们的学习态度,使他们对未知的数学领域产生了浓烈的好奇心。作为小学数学教师,要找到渗透数学文化的时机,带领学生拨开数学的迷雾,开阔他们的视野,启迪他们的思维,提升他们的数学素养。
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专题导读
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作者：
许怒1，赵政国2
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关键词：
正负电子对撞
离子对撞机
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描述：浩瀚宇宙中,我们都曾仰望过那片星空,或凝思,或伫立,也许曾经会和王勃一样感慨"天高地迥,觉宇宙之无穷",也会如苏轼一般吟唱出"寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟"。庄子也曾在浩瀚的星空下苦思冥想"一尺之捶,日取其半,万世不竭"的答案。一边是宇宙的"无穷与极大",一边是物质无穷无尽分割的"极小"。李政道先生用一首诗形象地描述了二者的关系:
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我书意造本无法,点画信手烦推求与苏门大弟子"相爱相杀",彼此成就
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作者：
李崇寒
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描述：宋以前诗书双绝者少有。王羲之书法超绝,但算不上文坛领袖。李杜文章在,光焰万丈长,论起书法成就,不及颜真卿和初唐四家(欧阳询、虞世南、薛稷、褚遂良)。当得起文坛、书坛领袖的,苏轼算一个,弟子黄庭坚算一个,二人都在代表宋代书法风格且成就最高的"宋四家"(另两位是米芾、蔡襄)之列
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风俗画创作中的“常形”与“常理”
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作者：
汶振鑫
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关键词：
风俗画
张择端
绘画理论
三矾九染
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描述：苏轼《次韵子由除日见寄》云:"强欢虽有酒,冷酌不成席。秦烹惟羊羹,陇馔有熊腊。"经历"乌台诗案"被贬黄州的苏轼,在人生失意之际给弟弟苏辙的诗句中提到了对"羊羹""熊腊"的怀念。知天命之年,苏轼回忆起了25岁时任职陕西凤翔判官时所钟爱的秦地关中美食。作为对中国美术史产