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《定风波》教学案例
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作者：
韩素霞
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关键词：
定风波
高中语文
教学案例
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描述：本文通过课堂知识,引导学生诵读时把握诗歌的节奏,掌握诗歌的内容和精髓.在深入的对学生进行探究性学习,开展小组讨论分析词人形象及情感.通过赏析感受苏轼宠辱皆忘、超乎物外的旷达的人生境界,学习其面对风雨的人生态度
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体味情感变化,感受苏子旷达人生
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作者：
肖雅
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关键词：
高中语文
情感变化
苏轼
《赤壁赋》
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描述：《赤壁赋》展现了苏轼高超的写作技艺，描绘了开阔壮丽的自然景象，呈现出苏轼旷达的人生境界，传递出苏轼辩证的人生哲学思想，为后世读者留下了宝贵的文化和精神财富教师要带领学生深入解读苏轼的《赤壁赋》，以体会他的情感变化，理解他旷达的人生境界，领悟他深刻的思想内涵。
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高中语文古诗文鉴赏指导方法探微
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作者：
袁德荣
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关键词：
鉴赏方法
高中语文
古诗文
指导方法
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描述：在高中古诗文鉴赏教学中,教师要从学生学习实际出发,在学法方面给出更多助力支持,让学生在实践操作中建立鉴赏技能。一、结合高考命题整合鉴赏方法高中教材中有大量古诗文内容,而高考中关涉到的古诗文内容都不在教材之中,这就需要教师在教学中有学法传授意识,让学生掌握古诗文的鉴赏方法和技巧,以便轻松面对古诗文应试考验。教师在传授古诗文鉴赏方法时,需要对学生学法基础有一定认知,这样才能提升教学指导的契合性。如教学苏教版高中语文必修二中苏轼的《念奴娇·赤