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历史文化(14)
华夏历史文化丛书
作者: 中国古代工艺学史话,闻兰主编
关键词: 工艺学 古代 历史 中国 青少年读物
描述:本书分九个部分展示中国古代工艺学及其所承载的我们民族的历史。内容包括“工艺小史”、工艺思想、古代工艺分类、中国古代杰出的工艺发明家和手工艺人、古代的工艺学家和工艺学著作等方面。
心灵的坚守与追求 ——读《他们为何而来》
作者: 艾兴君
关键词: 健康教育 教育方法 青少年 青春期
描述:心灵的坚守与追求 ——读《他们为何而来》
苏轼的植树情怀
作者: 郑学富,苏幕
关键词: 科举入仕 人文景观 青少年时期 植树 种树 苏轼 进士及第
描述:苏轼从小喜欢种树,在青少年时期就开始在家乡附近的山冈上种植松树,作有《戏作种松》诗:"我昔少年时,种树满松冈,初移一寸根,琐细如插秧。"科举入仕后,苏轼曾在多地任职,仍然不忘植树,也因此为后世留下了不少人文景观。
如何做人民满意的教师
作者: 王翠明
关键词: 传道授业解惑 教育工作者 社会主义核心价值观 人民满意 义务教育阶段 《师说》 国家教育委员会 青少年培养
描述:八大家之首的韩愈在《师说》中写道:“师者,所以传道授业解惑也。”这给我们教育工作者提供了一个从教的依据和方向。那么,新时期,我们传的什么道,授的什么业,解的什么惑?我个人认为:这个道就是社会主义核心价值观,传道的目的是把我们广大青少年培养成为社会主义建设者和接班人;这个业是国家教育委员会所设定的义务教育阶段的各门学科,授业就是按照课程标准开足开齐课程、保质保量完成教学任务;而这个惑是指青少年在青春期所遇到的社会的、家庭的、生理和心理的一切烦恼,解惑就是正确引导我们的青少年安全度过青春期。