- 雪泥鸿爪千古事,占得人间一味愚
- 作者： 李冰雁
- 关键词： 群文阅读教学 苏轼
- 描述：苏轼词是语文教学的重要资源,通过群文阅读可以深入了解词人,赏析词作。而苏轼词群文阅读教学的设计可以有不同流派词群文阅读教学、黄州时期词群文阅读教学、探究人物形象的苏轼词群文阅读教学。
- 发掘阅读教学中的人格成长力量 ——以苏轼作品教学为例
- 作者： 龚徐冬
- 关键词： 人格成长力量 发掘 阅读教学
- 描述：当下中学阅读教学中有的以实用为目的,以高考为指向,重基础、重思维、重能力培养,而对润养人格成长的要素挖掘薄弱,文本解读缺乏生命质量价值和意义。发掘阅读教学中的人格成长力量,本文从三方面展开实践探索:挖掘教材元素,赏析苏轼健全人格形象;拓展群文阅读,探究苏轼人格成长轨迹;借助研学实践,发掘苏轼人格成长力量的影响。
- 陶渊明与《桃花源记》
- 作者： （东晋）陶渊明著；黄占宁导读
- 关键词： 课外读物 初中 语文课 阅读教学
- 描述：本书系“课本中的名家名篇”丛书初中部分中的一种，为中学师生提供充实的阅读内容；同时将由课内延伸到课外，进行多角度全方位的链接阅读，以提高中学生的语文素养。
- 浅析小学语文阅读教学的路径
- 作者： 王丽萍
- 关键词： 小学语文 教学方法 阅读教学
- 描述：小学语文阅读教学,教师要结合特定的中心主题,开展课堂阅读教学活动,让学生在阅读过程中,深度理解主题内容,拓展主题阅读范围,营造轻松活跃的阅读氛围,提高阅读课堂教学效率,培养学生阅读理解能力,促进学生语文素养的提升