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苏轼“诗情画意”的一生——指向核心素养的项目式学习课程设计
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作者：
李莎
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关键词：
核心素养
自主探究
小组合作
问题情境
项目式学习
任务驱动
诗文书画
课程设计
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描述：苏轼是我国历史上一位多才多艺的全能文士,其在诗、词、文、赋、书法、绘画等领域都有独特的建树。同时,他一生经历颇丰,每到一处都留下许多的作品与佳话。本文拟将苏轼一生的行踪及其诗文书画结合起来,以"苏轼‘诗情画意’的一生"为主题来展开美术学科统整的项目式学习活动设计。本课程所涉及学科有美术、语文、历史和地理,在项目式学习的所有活动中,鼓励学生以个人自主探究及小组合作的方式主动构建学科知识之间的关系,并结合生活中问题情境,以任务驱动的方式推动课程的实施,探寻苏轼诗情画意的一生。
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八尺龙 神超遥 苏轼《三马图赞》残卷相关问题
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作者：
段莹
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关键词：
东京国立博物馆
李伯时
相关问题
《三马图赞》
李公麟
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描述：苏轼书法,名列"苏黄米蔡"之首,是北宋"尚意"书风的代表,对后世影响巨大。苏轼《三马图赞》本是为李公麟《三马图》所作跋赞,绘画、书法本为一卷,原为清宫旧藏,后流散出宫被人撕毁,仅存残卷两段,现藏故宫博物院,鲜为世人知晓。此卷撕毁前原状如何?李公麟作图以及苏轼作跋赞的背景是什么样的,体现了苏轼哪些思想?与李公麟传世《五马图》卷又有哪些联系
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