- 阅读陪伴让学生打牢“道德之基”
- 作者： 柴学萍
- 关键词： 陪伴 读书 道德修养
- 描述：韩愈的《师说》里强调：“师者所以传道授业解惑也。”意思是作为老师，不只是简单的教书匠，而且要教授学生为人处事的道理与主动学习、勇于质疑等可贵的品质。也就是说，作为老师，教给孩子做人的道理，帮助孩子长大懂事是一种陪伴；给孩子传授知识，助孩子插上理想的翅膀也是一种陪伴；给孩子培养一种好读书，读好书的良好习惯，为孩子开启睿智的头脑，也是一种陪伴。相对于小学生而言，阅读是他们获取信息的最基本途径，也是开阔视野，提高个人思想修养和道德基础的有效方法和最佳手段之一。
- 书法教育
- 作者： 黄勇
- 关键词： 写字教学 书法教育 一笔一画 意蕴美 秦少游 引领学生 书法技法 道德修养
- 描述：苏轼在《跋秦少游书》里有云:“少游近日草书,便有东晋味,作诗增奇丽。乃知此人不可使闲,遂兼百技矣。技进而道不进,则不可,少游乃技道两进也。”对于“技道两进”,黄勇的理解为“书法技法与道德修养应共同提升”。在写字教学中,他经常强调“技道两进,道先行”,这与“笔正须心正,心正则笔正”的观点是一致的。因为书法作为中华民族的文化瑰宝,不仅有着外在的形式美,一笔一画间彰显刚与柔、进与退的和谐统一,也包含内在的意蕴美,承载着五千年的巍巍中华文化发展历史。他认为,教师在教学生写字的过程中,不仅要传授书写的技艺,更要引领学生透过书写去触摸汉字的温度,感受先人的智慧,体会中华文化的丰厚,弘扬优秀的传统文化。