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历史文化(37)
拿得起,也放得下
作者: 鲸落
关键词: 流放 遥远的海 宋徽宗 章惇 苏轼 海南 贬谪
描述:宋朝的苏轼与章惇曾经是好友,后来成为政敌,多有过节。后来,苏轼被贬到遥远的海南,也与受到章惇迫害有关。当时的海南,是一片莽荒之地,经常有毒蛇出沒、瘴气包围。被贬谪到此的人,常常凶多吉少。年迈的苏轼每EI吃着粗陋的饭食维持生活,恶劣的气候环境也一直在折磨着他。后来,宋徽宗继位,苏轼得到诏命被赦免,他终于可以离开海南了。而当年加害他并把他流放到海南的章惇却被罢免流放了。
一颗穿越宋明的石子
作者: 程章灿
关键词: 大文豪 《东坡志林》 贬谪黄州 苏轼
描述:散落于山野之间的大大小小、形形色色的石头,被文人当作珍奇之物,似乎是从宋代开始的。北宋大文豪苏轼就很有这方面的雅兴,即使在贬谪黄州那样的艰难岁月里,他也一样搜集奇石赏玩。在《东坡志林》中,他曾经谈到过那种愉快的经历。
刘禹锡的豁达
作者: 郑冬梅
关键词: 刘禹锡 豁达 苏轼 游玄都观 生活感悟 贬谪
描述:刘禹锡也是一位与苏轼一样具有豁达情怀的人。相似的贬谪经历,颇深的生活感悟,让刘禹锡成为苏轼之外另一位能够诠释"豁达"内涵的人。"豁达"源自于贬谪。刘禹锡《游玄都观》因诗语讥忿触怒了权贵,被贬外地为官;多年后《再游玄都观》又因旧事重提,再遭贬谪,可见其命运的坎坷。坎坷往往会带来颓废或豁达。刘禹锡是后者,多年的贬谪虽未改变
小篇幅成就“大文章”——以教学《记承天寺夜游》为例谈课堂拓展阅读
作者: 程慧
关键词: 幽独寂寞 恬淡洒脱 心境 贬谪 空灵澄澈
描述:学习《记承天寺夜游》除了品味优美语言,体会作者酷爱自然、寄情山水等情感外,我们其实还可以此文为突破口,引导学生进行课堂拓展阅读。本文将结合苏轼被贬黄州的两首词《卜算子·黄州定慧院寓居作》和《定风波·莫听穿林打叶声》,学习知人论世的方法,探究苏轼被贬黄州期间心境的变化,体会苏轼的微妙情感,从而激发学生学习古代文学作品的兴趣。
送礼请给我送花
作者: 王福权
关键词: 多病 张大同 诗词 黔州 苏轼 黄庭坚 放逐 贬谪
描述:黄庭坚走到哪里都有人围着转,这得益于他的诗词和书法之名。他与苏轼一样屡遭贬谪,晚年又多病,但索字的人从来不想放过他。屡被亲戚索字被贬黔州后,黄庭坚自然心情是不痛快的,用他自己的话说就是“放逐不齿”。这个时候别人还来求字,求字的人还是他的一个外甥,名叫张大同。黄庭坚并没有生气,写好一卷送给了他。