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古体诗词教学及学习资料查找的方法探究 ——以部编高中语文教材为例
作者: 朱正伦,李小燕
关键词: 《芣苢》 方法探究 平声字 高中语文教材 古体诗词 《诗经》 现代汉语 《栾城集》
描述:2019年部编人教版高中《语文(必修1)》第2单元由新闻作品(人物通讯和新闻评论)和两首古诗组成,本单元所选的课文意在说明劳动推动着社会的发展、时代的进步,同时也塑造着人的思想品格。本文以第2单元所选的两首古诗《芣苢》《文氏外孙入村收麦》为例,简单介绍如何查找相关文献,理解创作背景,以便更好地阅读原著,理解教材选用该诗的意义。课文注明这两首古诗分别出自《诗经注析》和苏辙的《苏辙集·栾城三集》。课本注释有关内容,本文不作赘述。
要认真对待每一句话 ——我的作文教学实践
作者: 刘灭资
关键词: 思无邪 赋比兴 肤如凝脂 兴观群怨 北宋诗人 成语词典 风雅颂 《诗经》
描述:一、几则故事上大学时,听教授讲《诗经》中的"手如柔荑,肤如凝脂",至今印象深刻。尽管过去了四十多年,教授也早已魂归道山,但他的话清晰地响在耳边:柔荑就是毛草根,凝脂就是冻猪油。多么朴实,多么形象!我一下子就对《诗经》产生了浓厚的兴趣,开始走进《诗经》的世界,进而了解了风雅颂、赋比兴,体会到兴观群怨,多识草木鸟兽虫鱼之名,让我"思无邪"。翻阅成语词典,追寻成语来源,读到了下面一则故事。北宋诗人潘大临善诗文,又工书。曾同黄庭坚、苏轼
苏轼诗词中的劳动赞歌
作者: 杨雨
关键词: 民生疾苦 起伏龙行 中国古诗词 苏轼诗词 《诗经》 百姓生活 祈雨
描述:从《诗经》开始,劳动是诗人们关注民生疾苦的重要窗口,劳动带来的甘苦滋味、哀乐情绪成为中国古诗词的主题之一。在"五一"劳动节来临之际,漫卷诗书于苏轼诗词中,劳动人民的身影在他笔下呈现出一种独特美丽。元丰元年(1078年),苏轼调任徐州知州次年,徐州遭遇春旱,苏轼去城东石潭祈雨,写下《徐州祈雨青词》和《起伏龙行》。诗中描述徐州大旱的情景:"东方久旱千里赤,三月行人口生土。"大概是心诚则灵,祈雨后不久,徐州普降甘霖,旱情缓解,百姓生活恢复正常。
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