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胸次岂无医国策 囊中幸有活人方 ——苏轼与医学文化探论之二
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作者：
李孟霏，庆振轩
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关键词：
医学文化
医者本色
博物特色
深厚内涵
苏轼
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描述：苏轼现存作品中涉及中医药学的内容众多,作为博极群书而精于物理的博物家,他在中国传统医学文化史上具有重要而特殊的地位。他收集推介验方,借医家验方喻历史借鉴,凸显其博通物理的医家特色;他救死扶伤,利人济世,医学活动尽显其医者本色;他为名医留传,与医家切磋,其医学文字可补医史、药典之缺;他富于言而妙于理,其医学养生论具有丰富内涵;他景慕先贤,以救人为得道,其医德医品境界高远;他作为政治家、思想家,不时借医说理,借医喻世,且"寓于言而明于理",更是具有独特的智者魅力。
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品教学特色,赏教师风采——评《记承天寺夜游》教学课例
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作者：
李珊珊
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关键词：
教学特色
《记承天寺夜游》
评课
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描述：《记承天寺夜游》是苏轼的经典之作,也是初中语文教材中一篇重要的课文.众多一线教师都曾对这篇课文的讲解进行过研究和打磨,其中不乏余映潮等名师.本文以郭楠老师执教的《记承天寺夜游》一课作为评价对象,从课堂切入点、学习方法指导及重视情感价值观的培养三方面教学特色进行评价.在仅三十分钟的课堂中,郭楠老师展现了一线教师应有的素质与风采,值得学习与借鉴.
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品教学特色,赏教师风采——评《记承天寺夜游》教学课例
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作者：
李珊珊
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关键词：
教学特色
《记承天寺夜游》
评课
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描述：《记承天寺夜游》是苏轼的经典之作,也是初中语文教材中一篇重要的课文。众多一线教师都曾对这篇课文的讲解进行过研究和打磨,其中不乏余映潮等名师。本文以郭楠老师执教的《记承天寺夜游》一课作为评价对象,从课堂切入点、学习方法指导及重视情感价值观的培养三方面教学特色进行评价。在仅三十分钟的课堂中,郭楠老师展现了一线教师应有的素质与风采,值得学习与借鉴。
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《读韩记疑》的校勘特色及其价值研究
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作者：
王卫芬
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关键词：
《读韩记疑》
校勘特色
王元启
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描述：宋代之后,清代出现第二次韩愈学研究热潮,《读韩记疑》便是其中重要文献之一。《读韩记疑》作者王元启,浙江嘉兴人,极力推崇韩愈,勤于考证,思维缜密,对韩集进行了全面而又精审的校勘。他遵循言必有据的校勘原则,坚持实事求是的校勘态度,注重文意相贯的校勘方法,形成了自己的校勘特色,不仅为后世的韩学研究提供了文本阅读的文献基础,也丰富了清代校勘学的内容。
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