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披文以入情,由情而入理——浅谈文学短评写作指导
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作者：
石莉
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关键词：
学生写作
文体特征
《梦游天姥吟留别》
写作准备
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描述：一统编高中语文教材必修上册第三单元由三篇课文组成,共收录魏晋、唐宋诗词名作八首:曹操《短歌行》、陶渊明《归园田居》、李白《梦游天姥吟留别》、杜甫《登高》、白居易《琵琶行(并序)》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》、李清照《声声慢》。本单元对应"文学阅读与写作"学习任务群,旨在引导学生阅读诗词、品鉴古典诗词语言特征、体验作者独特情
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古诗中的数字意趣
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作者：
陈林
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关键词：
后文
数字入诗
环境气氛
气候变化
巧妙运用
景物特征
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描述：巧妙运用数字入诗常能化平淡为神奇,变乏味为有趣,使枯燥的数字发挥出神奇的修辞功效,焕发出盎然诗意。数字点染,精妙难言。苏轼《题惠崇春江晚景》中"竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知",先以"三两枝"渲染初春环境气氛,再以"春江水暖鸭先知"点明题旨。"三两枝"恰到好处,点出初春景物特征——少则春寒料峭,过于冷寂;多则春意盎然,稍显热闹——都无法与后文"春江水暖鸭先知"对气候变化的感悟相呼应。
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